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(2013?江永县二模)分别用钢琴和小提琴演奏同一首乐曲,我们能够分别出来,主要是因为这两种乐音的什么特征不同(  )

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如图是探究感应电流方向与哪些因素有关的实验示意图.比较其中的甲、乙两图可以得出感应电流的方向跟
磁场
磁场
方向有关的结论;比较甲、丙两图可以得出感应电流的方向跟
导体运动
导体运动
方向有关的结论.

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小明家最近安装了一台太阳能热水器,容积为80L,装满水后热水器中水的质量是
80
80
kg,水温升高50℃需吸收
1.68×107
1.68×107
J的热量,产生这些热量需完全燃烧
0.4
0.4
m3煤气.[c=4.2×103J/(㎏?℃),q煤气=4.2×107J/m3].

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如图所示,一个带金属外壳的用电器,有甲、乙、丙三个触点(可接通或断开).使用过程中,当人站在地上身体一部分接触到金属外壳时,最有可能造成触电事故的是三个触点甲、乙、丙分别处于(  )

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(2013?湖里区一模)如图1为厦门金龙造车厂h形工作椅,工作椅上表面光滑且始终保持水平.上面放置一长为3m刻度尺.刻度尺的右端与椅子右端对齐,左端与A与靠背B相距也是3m.已知刻度尺的质量为600g,刻度尺的底面积为300cm2,.求:
(1)刻度尺的重力是多少?
(2)刻度尺以2m/s的速度向左匀速滑动,经过多长时间刻度尺撞上靠背?
(3)刻度尺以大小为1m/s的速度弹回,向右匀速滑行.若刻度尺对工作椅的压强为P,则从刻度尺刚弹离靠背起计时,过了4秒,压强P为多大?请在右图画出0至4秒压强P与时间t关系的图象.

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(2013?湖里区一模)在农村,电动自行车(如图所示)已是生活中最重要的交通工具之一.下表是 某种型号电动自行车主要的技术参数.一个体重为700N的人骑着电动车在水平路面匀速行驶,已知电动自行车受到的阻力是人与车总重的0.02倍,在额定功率下行驶了5min,通过了2.4km距离.
(1)求电动车的牵引力及正常工作的额定电流.
(2)求牵引力所做的功及电动车的效率.
(3)从环保的角度考虑,与摩托车相比,电动自行车有什么优点?(列举1条)
整  车 重    量 300N
电动机 额定电压 36V
额定功率 200W

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(2013?湖里区一模)在如图所示的电路中,灯L的电阻值R1=12Ω保持不变,当开关闭合后,电流表的示数是0.5A,电压表的示数是4V.求:
(1)定值电阻R2的阻值
(2)电源电压是多少伏?
(3)1min内整个电路消耗的电能是多少焦?

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(2013?湖里区一模)小明利用鱼缸来探究液体内部的压强与鱼缸深度H及宽度L有何关系.他取来几个深度和长度一样、但宽度不样矩形状鱼缸,压强计,水进行探究.(如图所示)
(1)小明发现鱼缸的各个边角都显圆弧形状,而不是那么“尖”,这是为了减小
压强
压强

(2)小明得出数据如下表所示.由数据可知,深度越大,水内部的压强越
;在同一深度,水的压强与鱼缸的宽度
无关
无关
(选填“有关”、“无关”).

次数 H/m L/m P/P  a
1 0.1 0.1 1.0×103
2 0.2 0.2 2.0×103
3 0.3 0.3 3.0×103
4 0.1 0.2 1.0×103
5 0.1 0.3 1.0×103
(3)小明推算出水对鱼缸侧面的压力F(图甲)与鱼缸的宽度L、高度H间的关系为F=500LH2.作为水利工程师的爸爸告诉小明,大坝就是根据这个公式来设计拦水的安全高度.如图丁所示,拦河大坝的宽度L为30m,若大坝能够承受的最大压力F为6×108N,则水的深度H不能超过
200
200
m.

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(2013?湖里区一模)老师布置大家设计实验测定小灯泡的额定功率,并告诉大家小灯泡的额定电压为4V,它的额定功率不清,电阻与灯丝的温度有关.小明用电阻箱、电压表、开关、12V的稳压电源连成了如图1所示的电路,来测量额定功率,其中R为电阻箱.他闭合开关S,从小到大调整电阻箱的值,依次测出了电压表与它的对应读数,并将其记录
在如下的表格中
次数 1 2 3 4 5 6
电压/V 4.8 4 2   0.5 1.5
电阻箱/Ω 8 10 20 30 40 45
(1)当电阻箱电阻为30Ω时,电压表示数如图2所示,等于
1.2
1.2
V;
(2)当电压表示数为2V时,电阻箱两端的电压是
10
10
V,通过灯泡的电流为
0.5
0.5
A;
(3)根据表中数据可知,该小灯泡的额定功率为
3.2
3.2
W;
(4)老师表扬了小明的设计:虽然实验过程有2次错误,但设计方案有创新.
这两处错误,一是记录错误:第
6
6
次电压值的记录是错误;二是违反电学安全操作规范:这个操作是
闭合开关前电阻箱接入电路的电阻不是最大
闭合开关前电阻箱接入电路的电阻不是最大
.老师说的创新主要是指,与书本上的实验设计相比,
不用电流表测量电路电流
不用电流表测量电路电流

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(2013?湖里区一模)小舟和他的同学在探究电流与电阻的关系时,用到如下器材:电源1个,电流表,电压表各1只,不同阻值的定值电阻5Ω、10Ω、15Ω和20Ω各一个,滑动变阻器1只,开关1个,导线若干.
(1)如图1是小舟设计电路图,请你帮小舟将右边的实物图连接完整;
(2)在拆接电路时,开关应
断开
断开

(3)测量数据时,发现电流表指针如图3所示,原因是
电流表的正负接线柱接反
电流表的正负接线柱接反

(4)当接5Ω电阻时,电压表的示数是3V,保持滑动变阻器的滑片不动,将阻值为5Ω的电阻换成10Ω的电阻接入电路,则电压表的示数将
大于
大于
3V.(选填“大于”、“小于”或“等于”)
(5)如表是他们获取的部分实验数据,则空格中的数据应为
0.2
0.2
A;由数据可以得出结论:当电阻两端电压相等时,电阻越大,通过它的电流越

电阻R/Ω 5 10 15 20
电流I/A 0.6 0.3   0.15

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