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在实验室,小丽同学有一块除了正负接线柱清楚其他均不清楚的电表.老师告诉他:“这是一块性能良好的电表,可能是电流表,也可能是电压表”.小丽想用实验的方法鉴别出它是什么表.如果该表用代表,请你按下列要求帮助小丽完成实验.
(1)实验器材:导线、开关、滑动变阻器、被鉴别的电表,还需要什么器材?
电源
电源
小灯泡
小灯泡

(2)请画出电路图(在图虚线框内画)
(3)简要写出实验步骤?
(4)分析实验中可能观察到的现象,并得出相应的结论?

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用如图所示的电路来测量未知电阻RX的阻值,R0阻值已知.
(1)将实验过程补充完整:
a.对照电路图连接好电路,并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处;
b.闭合开关,
调节滑动变阻器,读出电压表V1、V2的示数分别为U0、Ux
调节滑动变阻器,读出电压表V1、V2的示数分别为U0、Ux

c.断开开关,整理器材.
(2)用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻RX=
UXR0
U0
UXR0
U0

(3)写出本实验中滑动变阻器的作用:
保护电路;可以进行多次测量
保护电路;可以进行多次测量

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(2012?铜仁市二模)如图所示电路,电源两端电压保持不变.闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向右滑动时,下列判断正确的是(  )

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如图所示的电路,开关S闭合后,若L1灯丝突然烧断,会发生的现象是(  )

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如图是我国西部某地区风力发电的外景.该地区空气密度为1.3kg/m3,一台风车的轮叶转动时可以形成面积为100m2的圆面.下表给出了在不同风速下一台风车获得的能量.
平均风速(m/s) 5 10 15 20 25 30
1s内获得的能量(×104J) 4 8 12 16 20 24
(1)对表格进行分析,你发现风车获得的能量与风速有什么关系?
(2)若此地平均风速为15m/s,1台这样的风车10分钟获得的风能是多少?
(3)上题的这么多能量若有42%被80kg初温为20℃的水吸收,水温可达到多少℃?(一个标准大气压下)
(4)若某时间内风速为10m/s,一台风车工作1小时所产生的电能供10只“220V  100W”灯泡正常工作8h,求这台风车发电的效率.

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为了探究电流通过电阻产生的热量与电流、电阻与通电时间有哪些因素有关,物理兴趣小组在实验室利用如图装置进行实验,A、B两瓶中装有质量相等的煤油.(RA>RB
(1)正确连接完电路,开关闭合前滑片应置于最
(填“左”或“右”)端.
(2)闭合开关后,经过一段时间,发现A瓶中温度计的示数升高快.由此得到的初步结论是:
当通过电阻的电流和通电时间一定时,电阻越大,产生的热量越多
当通过电阻的电流和通电时间一定时,电阻越大,产生的热量越多

(3)小明认为这个装置如果用来研究“比较物体的吸热能力”,需要调整的器材有两处,请你指出:①
两只电阻阻值相同
两只电阻阻值相同
;②
容器中加入质量相等的不同液体
容器中加入质量相等的不同液体

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小明利用如图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω.

(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路对应连接完整(导线不允许交叉);
(2)闭合开关后,发现电流表无示数,而电压表有示数,原因可能是
R断路
R断路

(3)排除故障后,进行实验,实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流,随电阻R变化的图象;
①请在图象上用一块阴影部分面积表示每次实验时R两端电压数值的大小.
②上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,电压表的示数将会变
(选填“变大”、“变小”或“不变”),此时应该向
(选填“左”或“右”)移动滑片,使电压表示数为
2
2
V,然后读出电流表的示数.
(4)实验室提供了三个不同规格的滑动变阻器:A:“30Ω  2A”,B:“50Ω  1A”,C:“100Ω,0.1A”,要完成整个实验,应该选取滑动变阻器
B
B
(填代号),不选另外两个滑动变阻器的原因分别是:①
A型号滑动变阻器阻值变化范围太小
A型号滑动变阻器阻值变化范围太小
,②
因为电路中电流大于0.1A,所以不选C
因为电路中电流大于0.1A,所以不选C

(5)小明将电阻R换成额定电压是3.8V的小灯泡,用上述电路来测量小灯泡的额定功率,他调节滑动变阻器使电压表示数为3.8V后,不小心把玻璃泡打碎了(灯丝未断),他发现电压表的示数变小了,请你对这个现象提出一个猜想:
灯丝温度降低,电阻变小
灯丝温度降低,电阻变小

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在“探究物体动能大小与物体的速度、质量关系”的实验中,让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑,撞击水平木板上的木块.如图所示.
(1)本实验的研究对象是
小车
小车

(2)实验中使用小车放置的位置越高,木块被撞击得越远.小明得到的结论是:
质量相同的物体,速度越大,动能越大
质量相同的物体,速度越大,动能越大

(3)本实验中用小车推动木块移动的距离来显示动能的大小,其依据是:一个物体对另一个物体
做功
做功
越多,表示此物体能量越大.

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(1)在杠杆上的A点挂一重物,在C点对杠杆施加一个最小的力,使杠杆平衡在图1中所示的位置.试画出这个力的示意图和力臂.
(2)家庭电路中短路故障常用校验灯来查找,其方法是:断开所有用电器的开关.将一个普通的白炽灯L与那个熔断的熔丝并联,如图2所示.闭合总开关,接下来的操作如下表:
开关 S1 开关 S2 效验灯L
闭合 断开 暗红色(发光不正常)
断开 闭合 正常发光
①短路故障发生在
L2
L2
(选填:“L1”或“L2”)支路上.
②请你在虚线框内画出S1闭合、S2断开时等效电路图.

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现有R1与R2两个电阻,阻值分别为40Ω、160Ω,两个开关S1与S2,(S1为手动开关,S2为温控开关,当温度上升到沸点时自动断开,电路处于保温状态),请在下列方框中设计一个电热水器电路,要求有加热与保温两种状态,提供的电源电压为220V.并为你设计的电热水器铭牌标注完成.
水箱容量 2L
额定电压 220V
加热时总功率
1210
1210
W
保温时总功率
242
242
W

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同步练习册答案