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（2012?赤峰）如图所示是课本中展示的自制实验器材，下列说法正确的是（　　）

A．甲是气压计，乙是温度计

B．甲是气压计，乙是气压计

C．甲是温度计，乙是温度计

D．甲是温度计，乙是气压计

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如图电路，电源电压保持不变，红灯规格为“6V、3W”，绿灯“6V、6W”，滑动变阻器标有“18Ω、1.5A”．当闭合开关S、S₁、S₂滑动变阻器的滑片P移至b端时，两灯都正常发光．
（1）电源电压是多少？
（2）滑动变阻器和开关处于什么状态时，电路消耗的功率最小，最小功率为多大？

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如图是利用滑动变阻器控制电流的电路，电源电压为10V且保持不变．定值电阻R为100欧姆，滑动变阻器最大阻值为900欧姆．
（1）求电路中电流的变化范围；
（2）该电路能否使电阻R两端的电压调整为零？请说明理由．

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阿牛设计了如图的“风力仪”．已知轻质细杆长为a，下端固定一小球，上端可绕O点自由转动，小球的质量为m，在水平风力F作用下，小球偏离竖直方向的夹角为θ．试回答下列问题：
（1）在图中小球的重心处画出物体所受重力与水平风力的示意图；
（2）请推导出风力大小为F=mgtanθ．

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如图（a）为“探究电流与哪些因素有关”的电路图．甲、乙两小组分别进行了一系列的实验．并根据测得的数据绘制了图象，如图（b）（c）所示．请回答：

（1）图（b）研究的是

电流与电压的关系

电流与电压的关系

，甲乙两组图象差异的原因是

定值电阻阻值不同

定值电阻阻值不同

；
（2）图（c）研究的是

电流与电阻的关系

电流与电阻的关系

，甲乙两组图象差异的原因是

电阻两端电压不同

电阻两端电压不同

．

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如图为“探究二力平衡的条件”实验装置，思路如下：
（1）该实验中，是通过观察物块在水平方向上受到不同的力的作用时，物块是否处于静止状态来探究二力平衡需要满足什么条件．
（2）在该实验中，我们通常用小车代替物块进行实验是为了减少

摩擦力

摩擦力

对实验的影响；
（3）在探究二力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够

改变力的方向

改变力的方向

的特点，并通过调整钩码的个数来改变两边力的方向和大小．
（4）将物块转过一个角度再松手，你看到的现象是

物块将再次转回到两个力在一条直线上时静止下来

物块将再次转回到两个力在一条直线上时静止下来

．

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如图，小球在摆动过程中能量应该守恒．实际中，小球在摆动过程中小球的机械能是

减小

减小

（选填“不变”、“增大”、“减小”）的，最终小球会停下来的．如果将运动过程中产生的内能一并计算进去，总的能量还是守恒的．

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如图所示，在观察奥斯特实验时，阿牛注意到置于通电直导线下方小磁针的N极向纸内偏转，如图甲所示．阿牛由此推测：若电子沿着水平方向平行的飞过磁针上方时，小磁针也将发生偏转．仿照图甲，在图乙中画出小磁针偏转的方向．

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如图电路，电源电压保持不变，当滑动变阻器从某一位置调至另一位置时，电压表示数增大了1V，电流表示数由0.2A减小到0.1A，则小灯泡的实际功率变化了

0.3

0.3

W（忽略温度对灯丝电阻的影响）．