（2012?邓州市一模）“生活处处有物理”．下列生活中出现的现象与物理知识对应不正确的是（　　）

（2012?邓州市一模）下列说法正确的是（　　）

（2012?邓州市一模）在综合实践活动中，小明制作了如右上图所示的简易棉花糖机．取少量蔗糖置于侧壁扎有几排小孔的易拉罐内，闭合开关电动机带动易拉罐转动，用酒精灯对易拉罐底部进行加热．
（1）加热过程中，蔗糖颗粒变成液态糖浆，糖浆从易拉罐侧壁的小孔中被甩出后，由于糖浆具有继续前进，遇冷变成丝状糖絮，用筷子收集到棉花糖．
（2）小明发现在操作过程中因无法改变电路中的电流大小，导致不能调节易拉罐的转速，从而影响糖浆变成糖絮的效果．请你针对电路装置提出一条可行的改进措施：．

（2013?河池模拟）家庭电路触电事故都是人体直接或间接跟（选填“火线”或“零线”）接触造成的．对人体的安全电压是不高于V．

想想看，初中物理学习中，你在研究什么问题时用到过转换法？请举一例并说明你的研究过程．

如图为我们实验室所用电流表的内部结构示意图．当接入电路，有电流通过线圈时，线圈带动指针偏转．测量时首先把强弱变化的电流转换为线圈受力大小的变化，其物理原理是；
再将线圈受力的大小转换为线圈偏转角度的大小，其物理原理是．

伽利略在研究自由落体运动时，利用滴漏法来测时间，就是转化法的应用．如图所示是滴漏法测时间的水钟原理图，关于这个测量说法错误的是：．
A．它将时间测量转换为水面高度变化的测量
B．中间蓄水池浮子水塞利用浮力保证恒定水位，以确保其流出的水滴速度均匀
C．时间测量就是长度的测量
D．如果没有重力，这个测量就无法进行．

如图所示，是测量小灯泡电功率的实物元件图，其中电源是由三只蓄电池组成，小灯泡额定电压是3.8V，其灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样，电流表（0～0.6A、0～3A），电压表（0～3V、0～15V）．
（1）请用笔画线代替导线，把右图中的电路元件连接成实验电路．
（要求：滑片P向左移时灯变亮，且连线不得交叉）
（2）小明合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，闭合开关后灯不亮，小明猜想：
A．可能灯丝断了
B．可能是变阻器开路
C．可能是小灯泡短路

电流表示数/A	电压表示数/V	原   因
0	6	猜想 A A 成立
0	0	猜想 B B 成立

请你借助电路中的电流表和电压表验证小刚的猜想，并填入上表．
（3）排除故障后，小明继续实验，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数为V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图所示，则小灯泡的额定功率是W．

小明同学准备做“凸透镜成像”的实验，他先将凸透镜对着太阳光，调整凸透镜和白纸间的距离，直到太阳光在白纸上会聚成一个最小、最亮的点，请在图中完成这一过程的光路图，并在图中标出白纸的位置；

接着他在光具座上依次放置蜡烛、凸透镜和光屏，点燃蜡烛，移动光屏，发现在光屏上出现如图所示的现象，其原因是．调整后在光屏上得到了清晰的放大的像．小明还想探究成缩小实像的规律，具体操作是．

质量是物体的一个基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关．小明想通过实验探究这一观点．

（1）他首先用天平测出一空烧杯的质量为50g，接着从冰箱里取出一正方体冰块，冰块截面如图甲（1：1大小）所示，请根据图形测出该冰块的边长为cm．小明将冰块放入烧杯，在天平右盘增加了5g的砝码，再将游码移至如图8乙所示位置时天平平衡，该冰块的质量为g，小明算出冰块的密度为g/cm³．
（2）小明算完冰块的密度后，发现天平不再平衡，指针如图所示，通过仔细观察，看到冰块表面有水珠出现，于是小明得出结论：物体的状态发生变化时，质量可能改变．请分析天平失去平衡的原因并对小明的实验过程进行评估．