（2011?苏州一模）一场大雪后，大地披上了银装，这时特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音．根据上面的描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了（　　）

（2003?重庆）如图所示，一圆柱形容器，底面积为100cm²，内装有20cm深的水．现把一质量为120g，密度为0.6×10³kg/m³的木块放入水中，水未溢出杯外．（计算时ρ_水取1.0×10³kg/m³，ρ_铁取8.0×10³kg/m³，g取10N/kg）求：
（1）静止后木块浸入水中的体积．
（2）若把木块缓慢地刚好全部压入水中（水未溢出），此时水对容器底的压强为多大？
（3）若在木块上放一铁块，使他们不沉入水底，铁块的最大质量是多少？

种粮大户田乐农大叔家的小麦喜获丰收，饱满的小麦堆满了粮仓．田大叔家的粮仓容积为120m³，田大叔让小强帮他估算一下粮仓内小麦的质量，于是小强便带上小麦样品到学校进行了如下实验及运算：
a．将托盘天平放在水平桌面上，游码放在标尺的处．调节横梁平衡时，发现天平的指针偏向分度盘酌右侧，此时应将平衡螺母向调（填“左”或“右”），直到天平平衡．
b．将适量的小麦样品放在左盘，在右盘中加减砝码并调节标尺上的游码，直到横梁又恢复平衡，如图所示，则小麦样品的质量是g．
c．将左盘中的小麦倒人量筒内并摇平实，如图所示，则量筒内小麦的体积为cm³．小麦的密度是kg/m³．
d．田大叔家粮仓内小麦质量是kg．

（2012?哈尔滨）鱼缸中装满水，在水中轻轻放入一只小船，小船漂浮在水面上，从鱼缸中溢出5×10^-4m³的水，则小船受到的浮力是N，小船所受的重力与浮力的关系是（g=1O N/kg）．

刘虹同学在学习半导体二极管具有单向导电性后，家里LED使用的是发光二极管，她想利用其中一个发光二极管设计实验证明二极管的单向导电性，请你帮助她设计实验并写出该实验的步骤（可附电路图说明）（二极管元件符号图）

小红做测量小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“2.5V”字样）．

（1）连接电路前要将开关．
（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．
（3）实验过程中，小红正确连接电路并检查无误后，闭合开关，但她发现灯泡不亮，于是立刻举手要求老师更换灯泡，其实这个做法是欠妥的，她正确的做法应该是．
（4）小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
（5）小红移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是W．
（6）小红还发现通过灯丝的电流和它两端电压不成正比，这是因为．

某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，如图所示，请仔细观察并回答下列问题：

（1）该实验是通过来显示压力的作用效果；
（2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用两次实验（填序号）．
（3）由甲、乙两图所示实验现象可得出：．

（2012?南京）物理实验小组的同学，利用如图所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件．
（1）如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）移动，将杠杆调在水平位置的目的是为了方便测量．

（2）实验中测得的数据如表所示，表格中漏填的数据为N．

测量序号	动力F1/N	动力臂l1/cm	阻力F2/N	阻力臂l2/cm
①	1	20	2	10
②	2	15	1.5	20
③	3	5	1 1	15

（3）有的同学按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是实验过程中（填字母）．
A．没有改变力的大小       B．没有改变力的方向
C．没有改变力的作用点     D．实验次数较少，结论具有偶然性．

在“探究凸透镜成像规律的实验”中，将蜡烛、焦距等于10cm的凸透镜、光屏放在光具座上，如图所示，调节烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度，把凸透镜固定在50cm处．
（1）将蜡烛放在A点，光屏在B位置上，为了找到清晰的 像，应将光屏向（填“左”或“右”）移动．
（2）依次改变蜡烛的位置，移动光屏，直到找到清晰的像．记录的数据如表．
①在1-4次实验中，所成的像为倒立、的实像．

次数	1	2	3	4	5	6
物距（cm）	40	35	30	25	20	15
像距（cm）	13.5	14	15	16.7	20	30

②第6次的像比第5次的 （填“大”或“小”）．

如图所示，在“观察水沸腾”实验中：

（1）小明观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图2，则图中是沸腾前的情况（“甲”或“乙”）．
（2）下表是实验中所记录的数据：

时间（min）	…	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	…
温度（℃）	…	95	96	97	98	98	98	98	96	98	98	…

①从记录数据看，在第min时的数据是错误的．
②当时的大气压（“高于”“等于”“低于”）标准大气压．由表中数据得出液体沸腾时的特点：．
（3）同时，小华也做了该实验．他们根据各自的数据，在同一坐标纸上画出了如图3所示的图线，其中实线表示小明的图线，
虚线表示小华的图线，水平部分图线重合．若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确．根据图线分析：你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是：．