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科目: 来源: 题型:

透明物体能让和物体颜色
相同
相同
的色光通过.所以透明物体的颜色是由
物体透过的色光
物体透过的色光
决定的;不透明物体能反射和物体颜色
相同
相同
的色光,所以不透明物体的颜色是由
物体反射的色光
物体反射的色光
决定的.能让所有色光透过的透明物体是
色的,能反射所有色光的不透明物体是
色的,能吸收所有色光的不透明物体是
色的.

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太阳光通过三棱镜后分解成
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
等色光,这个现象叫光的
色散
色散
现象,首先研究这个现象的科学家是
牛顿
牛顿
.光的三原色是
红、绿、蓝
红、绿、蓝
,颜料的三原色是
红、黄、蓝
红、黄、蓝

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科目: 来源: 题型:

自身能发光
自身能发光
的物体叫光源,在太阳、恒星、开亮的电灯、蜡烛、萤火虫和月亮、放电影的银幕中属于光源的有
太阳、恒星、开亮的电灯、萤火虫
太阳、恒星、开亮的电灯、萤火虫

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乐音通常是指哪些动听的、令人愉快的声音;乐音的波形是
有规律
有规律
的.噪声通常是指哪些难听的、令人厌烦的声音;噪声的波形是
无规律
无规律
的.但从环保角度看,凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音都属于
噪声
噪声
.减小噪声对人们干扰的主要途径有
防治噪声的产生
防治噪声的产生
阻断噪声的传播
阻断噪声的传播
防止噪声进入耳朵
防止噪声进入耳朵

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弦乐器音调的高低与弦的
长度
长度
松紧
松紧
粗细
粗细
有关.在弦的粗细、松紧相同时,弦越短音调越
;在弦的粗细、长短相同时,弦越紧音调越
;在弦的松紧、长短相同时,弦越细音调越

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超声波的主要应用有
测距离、速度
测距离、速度
碎石
碎石
做B超
做B超
,次声波的主要应用是
预报地震、海啸
预报地震、海啸

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乐音的三个特征是指声音的
响度
响度
音调
音调
音色
音色
.音调跟发声体的
振动频率
振动频率
有关,人耳能听到的频率范围是
20Hz-20000Hz
20Hz-20000Hz
,叫做可听声.频率比可听声高的声波叫做
超声波
超声波
,频率比可听声低的声波叫
次声波
次声波
;人耳感觉到声音的
强弱
强弱
叫响度,响度跟发声体的
振幅
振幅
有关,还与距离发声体的
距离
距离
有关.响度的单位是
分贝
分贝
,符号是
db
db
;我们闭着眼睛也能听出是那位熟人在讲话,这主要是根据熟人的
音色
音色
不同来判断.

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声音是由于物体的
振动
振动
而产生的,声音的传播必须依靠靠
介质
介质
来,声音可以在
固体
固体
液体
液体
气体
气体
中传播,但不能在
真空
真空
中传播.空气、水、铁传声最快的是
,最慢的是
空气
空气

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某中学九年级同学在学习电路时,自制水果电池,他们把铜片、铁片插入橙子中,并在铜片和铁片间接入小电灯,小电灯发光,为了进一步探究影响水果电池电压的因素,同学们进行了猜想,其中(A)小王同学猜想:水果电池的电压与水果的种类有关;(B)小张同学猜想:水果电池的电压与铜片和铁片插入水果的深度有关;(C)小李同学猜想:水果电池的电压与铜片和铁片间的距离有关.请你任选以上一种猜想进行探究,并完成下列问题.
你选择的猜想是:
A
A
(选填A或B或C)
(1)写出实验步骤:
(2)设计一个供记录实验数据的表格.
(3)在测量水果电池的电压之前,先要判断电池的正负极.请写出用电压表判断正负极的方法.
(4)目前人们乱扔废旧电池的现象非常普遍,请你针对这种现象,给有关部门提出一个合理建议:
注意分类回收
注意分类回收

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在一次物理兴趣小组的活动中,老师为同学们提供了如图所示器材:

利用这些器材同学们可探究很多物理规律.请先确定你所要探究的三个探究课题,然后针对对应的探究课题从其中选择你所需要的器材(每组都可包括1~8个器材,只填所选器材的编号),
(1)探究
液体内部压强规律
液体内部压强规律
,选择器材
①②③⑧
①②③⑧

(2)探究
重力与质量的关系
重力与质量的关系
,选择器材
④⑦
④⑦

(3)探究
浮力的大小
浮力的大小
,选择器材
①②③④⑤
①②③④⑤

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同步练习册答案