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电动自行车可以电动骑行,电动骑行时,蓄电池对车上电动机供电,电动机为车提供动力.现有一辆电动自行车,沿着水平的道路匀速行驶,在0.5h内,电动行驶了9km,此时车上电动机的工作电压为32V,工作电流为4A.
①若该车和人共重1000N,行驶时轮胎与地面的接触面积为 8×10-3m2,那么车对地面的压强多大?
②若车和人在行使过程中所受阻力为20N,则这段路程内电动车克服阻力所做的功为多少?
③该车电能转化为机械能的效率是多少?

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如图所示是某公共厕所的自动冲水装置.浮筒A是边长为20cm的正方体,盖片B的面积为80cm2(盖片B质量、厚度不计),连接AB的是长为30cm,体积和质量都不计的硬杆.当供水管流进水箱的水刚好浸没浮筒A时,盖片B被拉开,水通过排水管流出冲洗厕所.(g取10N/Kg)
(1)浮筒A浸没时受到的浮力有多大?
(2)当水箱的水刚好浸没浮筒A时,水对盖片B的压力是多少?

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如图所示为某同学做“研究影响液体蒸发快慢的因素”的实验.他在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水,观察图中情景可知该同学主要研究蒸发快慢是否与
温度
温度
有关.在实验中采用了
控制变量
控制变量
的科学方法.请判断:以下四个实验中,没有采用这种研究方法的是
D
D
(选填字母编号).
A.研究不同液体的内部压强跟液体密度的关系;
B.研究影响导体电阻大小的有关因素;
C.研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关;
D.研究杠杆的平衡条件.

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如图,重为500N的物体与地面间的摩擦力是150N,为使物体匀速移动,必须在绳端加以60N的水平拉力,则滑轮组的机械效率约为
83.3%
83.3%
.若物体移动速度为0.2m/s,则1min内拉力做的功是
2160
2160
J.

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(2010?滨湖区一模)人的眼球就像一架照相机,晶状体和角膜的共同作用相当于一个
透镜,来自物体的光会在视网膜上形成一个
倒立
倒立
的像(选填“正立”或“倒立”).

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如图所示电路中,闭合开关S,当滑动变阻器滑片P由a向b移动的过程中(  )

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(2010?东丽区一模)小欣同学尝到了知识归纳整理的甜头,学习物理后,对知识归纳如下,其中有错误的是(  )

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(2011?宁河县一模)人民网?天津视窗2011年2月22日电:昨天(21日),津城雾气弥漫,大部分地区出现了能见度1000米以内的大雾天气,塘沽、汉沽、大港、宁河、东丽、津南从昨天凌晨至上午,都出现了大雾,昨天清晨8时监测显示,汉沽、宁河出现了能见度仅20米的浓雾.关于雾的形成,下列说法中正确的是(  )

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(2012?沈河区一模)在“测量额定电压为2.5V小灯泡的电阻”的实验中:

(1)小明设计连接的电路中有一处明显错误,请你在错误处打“X”,并在图中画出正确的电路连线.
(2)小明将电路改正后,闭合开关,发现灯泡不亮,电压表示数为零,电流表指针偏转角度很大,但没有超过量程,产生这一现象的原因可能是
小灯泡或电压表被短路
小灯泡或电压表被短路

(3)解决上述问题后,小明进行实验,测得数据如下表所示.断开开关后,发现电表如图所示,其中电流表出现这种现象的原因是
电流表指针没有凋零
电流表指针没有凋零

U/V 2.5 2 1
I/A 0.30 0.24 0.12
(4)假如不重新实验,请你利用小明已获取的信息(包括图的信息),计算出该灯泡正常发光时的电阻是
7.35
7.35
Ω(结果保留小数点后两位).
(5)若小明想探究电流与电阻的关系,仅凭图所示器材是不够的.你认为(除导线外)还应增加的器材是
几个阻值不同的定值电阻
几个阻值不同的定值电阻

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(2012?沈河区一模)请完成下面的力学实验:

(1)某同学在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中,设计了如图1所示的实验方案,并进行了如下的实验:
步骤l:让实心钢球从斜面A点由静止开始下滑,撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离s1
步骤2:让实心钢球从斜面B点由静止开始下滑,撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离s2
步骤3:将实心钢球换成等体积的实心铜球,让铜球从A点由静止开始下滑,撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离s3
比较步骤
1
1
和步骤3可以探究动能的大小和物体
质量
质量
的关系.
(2)如图2所示,小明同学利用质地均匀的立方体物块、砝码、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验.实验时将物块沿竖直方向切成大小不同的两块,如图2所示,他发现它们对海绵的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是
没有保持压力大小不变
没有保持压力大小不变

(3)在“探究浮力的大小跟什么因素有关”的实验中,某小组设计并完成如图3和图4所示实验.

①图4甲、乙、丙中弹簧测力计示数均小于图3中弹簧测力计示数,说明浸入液体中的物体
受到
受到
 (填“受到”或“不受到”)浮力;
②做
乙丙
乙丙
 (填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)两次实验,是为了探究铁块浸没在液体中时所受浮力大小与深度是否有关.
③做丙丁两次实验,是为了探究铁块浸没在液体中时所受浮力大小与
液体密度
液体密度
是否有关.

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