（2012?同安区二模）翔安隧道全长8.7km，是我国内地首条海底隧道．小亮乘公交车过隧道，全程只用了9min，则公交车的平均速度是 km/h；隧道最深处在海底下70m，在此深度，小亮的质量将（选填“变大”、“不变”或“变小”）．

（2012?同安区二模）如图所示，主要表示力可以改变物体运动状态的是 图；乙图中足球离开脚后还能继续向前进，是由于．

（2012?同安区二模）把标有“6V  3W”和“6V  6W”的两灯泡串联后接入电路中，两灯均能发光．如果其中一盏灯正常发光，则该电路两端的电压和两灯消耗的总功率分别为（　　）

（2012?同安区二模）图为一高山的等高线图，某登山运动员从A点到达B点的过程中，下列说法正确的是（　　）

（2012?同安区二模）同学们学了光学知识，对平时谈到的“影子”产生兴趣，搜索到带“影”的成语，并对这些成语蕴含的科学原理进行归类．下列成语中只包含光的直线传播现象的是（　　）

（2012?同安区二模）在图所示的四位科学家中，以其名字命名功单位的是（　　）

如图甲，电磁继电器和热敏电阻R₁等组成了恒温箱控制电路，R₁处于恒温箱内，电源电压U=6V，继电器线圈的电阻可不计．图乙为热敏电阻的R₁-t图象，且已知在50～150℃范围内，热敏电阻的阻值随温度的变化规律是：R₁t=常数；电阻R₂是可变电阻，当线圈中的电流达到40mA时，继电器的衔铁被吸合，此时可变电阻R₂=0Ω时，恒温箱可保持60℃恒温，图中的“交流电源”是恒温箱加热器的电源，它的额定功率是1500W．

（1）60℃时，热敏电阻R₁的阻值是多少？
（2）应该把恒温箱的加热器接在A、B端还是C、D端？
（3）根据统计，正常情况下，恒温箱内的加热器，每天加热50次，每次加热10min，恒温箱每天消耗电能多少kw?h．
（4）如果要使恒温箱内的温度保持100℃，可变电阻R₂的阻值应调为多少？

某兴趣小组完成了两个与电有关的实验：
第一个实验：小明、小华和小红三位同学各自进行“测定小灯泡电功率”的实验．实验中所用器材规格均相同，小灯标有“3.8V”字样，电源电压为6伏且保持不变．

（1）小明连接的电路如图所1示，图中尚有一根导线未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接．要求：若将变阻器的滑片向左移动，闭合电键S后，能使它接入电路中的电阻最大．
（2）小华实验步骤正确，闭合电键后，观察到小灯泡不发光，电压表无示数，电流表的示数为0.3安，若电路中只有一处故障，且只发生在小灯L或变阻器R上，则电路中存在的故障可能是．
（3）小红正确连接电路，闭合电键后，移动变阻器的滑片，发现无法精确测出小灯泡的额定功率，经思考后她将电路图略作调整，接着她移动变阻器的滑片，当观察到电压表的示数为伏时，小灯正常发光．若此时变阻器的滑片恰好在中点上，求：小灯的额定功率．
（需在答题纸的相应位置写出计算过程）
第二个实验：在用电阻箱、电压表测定一个未知定值电阻R_X的阻值时，小明设计了如图2所示的实验电路，其中R′是电阻箱，R₀是定值电阻．
（1）图2中，为测出R_X的阻值，闭合开关S后，小明应该先把开关S₁接到触点（选填“1”或“2”），记录电压表的示数U；然后把开关S₁接到另一触点，并调节电阻箱R′，直到电压表示数也为U，读出此时电阻箱R′的示数（各旋钮的位置如图3所示），则待测电阻R_X的阻值为Ω．
（2）小兰认为将图2中的电阻R₀去掉，也能测出R_X的阻值．你认为可行吗？答：
（3）小亮设计了图4的电路测R_X的阻值．与图2的方法比较，你觉得图丙最显著的优点是：；若图2也想具备这个优点，只需更换图甲的一个元件就可以了，如何替换？答：．

（2012?松江区二模）在“验证凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜的焦距是10厘米．小捷用了9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色的板上代替蜡烛作光源，实验装置如图所示：
（1）实验前要调整凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与发光二极管组成的“F”的中心大致在．
（2）将凸透镜固定在光具座的零刻度线上，光源和光屏的位置如图所示时，光屏上的像最清晰，则此时的像是（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像；如果她将光源再远离凸透镜一些，这时光屏应向（选填“左”或“右”）移动，以获得清晰的实像．
（3）如果将光源移至7厘米刻度处，凸透镜此时成的是放大的（选填“虚像”或“实像”）．

按照题目要求作图：
（1）如图1所示，已知螺线管的S极，标出磁感线方向，电源正负极和小磁针的N极．
（2）如图2所示，作出鱼竿所受的阻力F₂及动力臂L₁．