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大气压随高度的升高而降低,一只登山队测出了几个高度的大气压,如下表所示.

(1)请你根据左上表中的数据,在右上图所示的坐标中作出大气压随高度变化的图象.
(2)根据图象,可以看出大气压随高度变化的数量关系大致为:
高度越高,气压越小
高度越高,气压越小

(3)当高度为1km时,大气压约为
0.9×105
0.9×105
Pa.当高度为3000km时,已到了大气层的边缘,此处的大气压约为
0
0
Pa.
(4)除了高度,大气压还与什么因素有关?请提出你的一个猜想:
大气压的大小可能还与天气有关
大气压的大小可能还与天气有关

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小华同学做“探究凸透镜成像规律”的实验时,根据记录的实验数据,
绘制出像距随物距变化的图线.如图甲所示,
(1)根据图甲,可以知道,小华实验中所用的凸透镜焦距是
10
10
cm.
(2)某同学用该透镜进行实验时,蜡烛和凸透镜在光具座上的位置如图乙所示,则物距为
30
30
cm,根据图甲则可以知道,距离凸透镜
15
15
cm处,可以成
倒立
倒立
缩小
缩小
像.

(3)如果某次实验中像成在光屏上的下边缘,并且不完整,在保持蜡烛的高度不变的前提下,应该将凸透镜向
移动,才能在光屏上找到完整的像.
(4)小红看了小华的实验图线后认为:无论图线怎样延长都不可能与“物距=10cm”这条线(图中加粗线条)相交;而小华认为只要实验中光具座足够长、数据足够多,一定可以相交.你的看法是什么呢?试回答并简述理由.
小红的看法对,物距等于焦距时,不能成像
小红的看法对,物距等于焦距时,不能成像

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次实验课上,老师提供给同学们下列器材:一架已调节好的天平(无砝码)、两只完全相同的烧杯、一只量筒、水、滴管等.要求用上述器材来测定一个合金块的密度.小明同学设计好实验方案后,进行了如下操作:
①将两只空烧杯分别放在天平的左右两盘内,把合金块放入左盘烧杯中;
②向右盘烧杯中缓缓倒水,再用滴管调节,直至天平平衡;
③将烧杯内水倒入空量筒中,测出水的体积(如图中a图所示);
④用细线拴好合金块,将其放入图a的量筒内,测出水和合金块的总体积(如图中b图所示).则
(1)合金块的质量
60
60
g;合金块的体积
20
20
cm3;合金块的密度
3×103
3×103
kg/cm3
(2)在读数无误的情况下,小明测出的合金块密度值与真实值相比
偏小
偏小
(填“偏大”或“偏小”),产生这一误差的主要原因是
烧杯中的水不能全部到入量筒
烧杯中的水不能全部到入量筒

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(2007?温州)室内空气太干燥对人的健康不利.现在市场上出售一种室内加湿器,其铭牌如图所示.加湿器的工作原理是:通电后,超声波发生器产生超声波使水振动而雾化.请问:
(1)该加湿器正常工作时的电压是
220
220
伏;
(2)该加湿器正常工作30秒消耗的电能是
3000
3000
焦;
(3)该加湿器用一个开关同时控制指示灯和超声波发生器的工作,则如图所示甲、乙、丙中表示其电路的是

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小明家新安装了一台容积为0.5m3的太阳能热水器,加满水后,经过4h阳光的照射,水温由原来的20℃升高到了40℃.则在这4h内水吸收
4.2×107 J
4.2×107 J
热量,若这些热量由效率为20%的火炉燃烧焦炭来提供,则需要燃
7
7
千克焦炭?[水的比热容c=4.2×103J/(kg?℃)、焦炭的热值q=3.0×107J/kg]与其它形式的能量相比,太阳能具有优点
太阳能无污染,节约能源(省钱)
太阳能无污染,节约能源(省钱)
.(写出两点即可)

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现有A、B两个带电体,若A与B相互排斥,而A又与带正电的C相互吸引,那么A一定带
电,B与C一定能相互
吸引
吸引
;用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近一个悬挂着的通草球,发现通草球被吸引过来,但接触后又分离了,请解释上述现象.
丝绸与玻璃棒摩擦而带电,当带电的玻璃棒靠近通草球时,通草球被吸引过来,两者接触时,通草球与玻璃棒带上了相同的电荷互相排斥,所以两者又分开
丝绸与玻璃棒摩擦而带电,当带电的玻璃棒靠近通草球时,通草球被吸引过来,两者接触时,通草球与玻璃棒带上了相同的电荷互相排斥,所以两者又分开

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(2011?无锡一模)将灯L接到电压为U的电路上时,灯的电功率为16瓦,若将灯L与一个电阻R串联后仍接在原电路上时,灯L消耗的电功率为9瓦,设灯丝电阻不变,则此电阻消耗的电功率是(  )

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家用电器工作时往往达不到额定的电压和功率.某同学对家用电器进行了相关的观察和研究,记录了有关数据,如下表:
观察对象 有关记录和相关活动
观察电水壶铭牌 U=220V    P=1210W
观察电能表的铭牌 220V  20(40)A   50Hz  3600r/kw?h
用电水壶加热一壶水 关闭家里其它用电器,只将电水壶接入电路中烧水,同时观察电能表,观察到表盘3min转了180转.
假设电水壶的电阻保持不变,请你利用这位同学在活动中获得的有关资料,求:
(1)允许他家同时工作的用电器最大功率;
(2)电水壶工作时的实际电功率;
(3)该同学家的实际电压.

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小宇做测量小灯泡电功率的实验(小灯泡标有“3.8V”字样).
(1)如图所示,他所连接的实验电路存在错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确.请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线,画出正确的接法.
实验次数 电压表示数/V 电流表示数/A 灯泡亮度
1 0.5 0.1 不发光
2 2.0 0.25 发光较暗
3 3.8   正常发光
4 6.0 0 不发光
(2)电路连接正确后,闭合开关,记录的部分实验数据和现象如上表所示.分析表中实验数据可知:第1次实验中,小灯泡不发光的原因是
变阻器连入电路的阻值太大
变阻器连入电路的阻值太大
,接下来应进行的操作是
调节滑动变阻器
调节滑动变阻器
;所用电源电压为
6
6
V.
(3)由于小宇粗心大意,没有记录灯泡正常发光时电流表的示数,于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻:R=
U1
I1
=
0.5V
0.1A
=5Ω,再计算出灯泡的额定功率:P=
U
2
3
R
=
(3.8V)2
=2.888W.
请你对小宇计算额定功率的方法作出评价:小灯泡的额定功率
小于
小于
(选填“大于”“等于”或“小于”)2.888W,理由是
灯丝的电阻随温度升高而变大
灯丝的电阻随温度升高而变大

(4)如果该电压表0~15V量程已经损坏,0~3V量程仍可以使用,请你只用现有器材,帮助小宇测出该灯泡的额定功率,你的方法是
把电压表改为测滑动变阻器两端的电压
把电压表改为测滑动变阻器两端的电压

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图甲所示,是探究冰和蜡的熔化过程的实验装置.器材有:冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台(带铁夹)、搅棒、秒表、温度计、热水.
(1)冰是
晶体
晶体
(选填“晶体”或“非晶体”).
(2)图乙是
(选填“冰”或“蜡”)的温度随时间变化的图象.图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度,它的示数是
52
52
℃.
(3)在冰和蜡熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,冰和蜡停止熔化.将试管放回烧杯后,冰和蜡又继续熔化.说明固体熔化时需要
吸收
吸收
(选填“吸收”或“放出”)热量.

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同步练习册答案