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探究并联电路中电流的关系.
【提出问题】如图所示的并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系?
【设计实验与进行实验】
(1)按图所示连接电路;
(2)把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表;
(3)为了防止个别偶然因素的影响,我们可以采用以下两种方法之一,重复上面实验步骤.
方法一:改变电源电压
方法二:更换其中一条支路中的电阻(阻值不同)
A处的电流IA B处的电流IB C处的电流IC
第一次测量 0.10 0.12 0.22
第二次测量 0.20 0.24 0.44
第三次测量 0.25 0.30 0.55
【分析与论证】
(1)上面设计的表格中存在的不足之处是:
缺少了电流的单位
缺少了电流的单位

(2)表格补充完整后,通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法
进行的,可以得出结论:并联电路干路中的电流等于
各支路电流之和
各支路电流之和

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以下是明明同学对串联电路电压规律进行的探究实验.
猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
(1)按图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测L2两端的电压时,明明同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
(4)测出AC间的电压.
【交流与评估】
UAB/V UBC/V UAC/V
2.4 1.4 3.75
(1)在拆接电路时,开关必须
断开
断开

(2)明明同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?
不能,电压表正负接线柱接反了
不能,电压表正负接线柱接反了

(3)方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中.分析明明同学的实验数据可以得出的结论是:串联电路总电压
等于
等于
各用电器两端的电压之和(填“等于”或“不等于”).
(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:
只进行一次实验就得出结论,结论不具有普遍性
只进行一次实验就得出结论,结论不具有普遍性

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下列实例中,属于利用热传递改变物体内能的是(  )

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下列说判断中正确的是(  )

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下面几个事例中,属于内能转化为机械能的是(  )

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关于燃料的热值下列说法中正确的是(  )

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下列观点中正确的是(  )

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在班级活动时,王丽同学为大家演奏了一曲二胡独奏《二泉映月》.演奏结束后,张明和李聪仔细地观察了王丽的二胡,发现了二胡上有两根粗细不同的弦,旋杆可调节弦的松或紧.结合刚才观看王丽同学演奏时的手指按弦的情况,他们猜想:使二胡发出不同音调的原因,可能是由于弦的长短、粗细、松紧程度的不同.
为了证实他们的猜想,他们决定做实验验证.张明说:“我们要找粗细不同的两根约1.5米左右的弦,用尼龙线也可以,然后将弦的一端系在课桌腿上,绕过桌面并拉紧.”李聪说:“这样做弦紧贴桌面,不能振动发声.要想办法使其与桌面悬空起来.另外要使弦有松有紧必须给它不同的拉力.怎么办?还要注意爱护公物不要损坏课桌.”经过讨论,他们按照如图所示的方法,进行了实验:

改变A、B之间的距离,即改变琴弦发音部分的长度,弹拨弦的中部.听一听,发现长的弦发出的声音比较低沉.保持A、B之间的距离不变,增加悬挂的砝码,将弦拉紧一些,再弹拨一下.听一听,发现拉得紧的弦发出的声音比较尖细.保持A、B之间的距离和弦的松紧程度不变,改变弦的粗细,弹拨后听一听,发现细的弦发出的声音比较尖细.张明和李聪对实验进行了分析与论证,找到了使二胡发出不同音调声音的原因.请根据上面的短文,回答下面的问题:
(1)张明和李聪得到的实验结论应该是:
在弦的粗细、松紧相同时,弦越长音调越

在弦的粗细、长短相同时,弦越紧音调越

在弦的松紧、长短相同时,弦越细音调越

(2)根据张明和李聪得出的实验结论,在演奏二胡时,为了使发出声音的音调逐渐变高,王丽同学的手指,应沿着琴弦
由上往下
由上往下
移动(填“由上往下”或“由下往上”);
(3)如果要改变二胡的音色,可以
更换不同材质的弦
更换不同材质的弦

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潜水艇是一种主要在海底作战的军事武器,中国“唐”级核潜艇,其舰长150米、舰宽20米,最大排水量16000吨,可以在水下600米处航行,堪称世界之最.为了让潜水艇能在水下辨别方向,探测暗礁或冰山,科学家发明了一种利用声音的传播规律制成的探测装置--声呐,安装在潜水艇上,就能及时发现冰山和暗礁的存在.
(1)声呐是利用
超声波
超声波
(填“超声波”或“次声波”)来工作的.
(2)如果声呐发出信号7.2s后收到返回的信号,显示前方有冰山,则冰山到船的距离至少有多远?(设声波在海水中的传播速度为1500m/s)(直接写答案不给分)

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小明将装有热奶的奶瓶放入室温的水中,容器中的水温约为20℃,热奶的温度约为90℃,同时,他还利用温度计和钟表测出温度的变化情况,并作出了水和热奶的温度随时间变化的关系曲线,如图所示.从图象分析可以看出:
(1)热奶温度随时间的变化特点是:
先快后慢
先快后慢

(2)参考这位同学实验的图象,你认为沸水放在房间里,温度自然降低的规律是
B
B

A.先慢后快     B.先快后慢   C.均匀降低
(3)参考这位同学记录的数据,如果你要喝一杯奶咖,可以有两种方式供你选择:
①先将烧开的热咖啡倒入杯中,立即将一匙冷牛奶加进杯中,然后冷却5min.
②先将烧开的热咖啡倒入杯中,冷却5min,然后加一匙冷牛奶;你认为方式
的冷却效果较好.
(4)如果你有一杯刚倒的热水,想要能够尽快得饮用,可以
将杯子浸在冷水里冷却
将杯子浸在冷水里冷却
的办法来达到目的.

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同步练习册答案