以下是李明同学的一篇日记，请根据你学过的知识回答问题：
2012年9月8日  晴
“同学们，放学了，回家的路上请注意安全，祝您一路平安！”当播音员轻柔的声音响起，伴随着那首动人的萨克斯风《回家》，我结束了一天的功课．
来到校门外，大街上是熙熙攘攘的人群，车声、人声、小贩的叫卖声汇成了一首交响乐．
终于到家了，飞快地放下书包，打开录音机，“池塘边的榕树上，知了在声声的叫着夏天，操场上的秋千上，只有那蝴蝶停在上面，黑板上，老师的粉笔还在吱吱喳喳写个不停…”正是罗大佑的《童年》．我在沙发上轻轻躺下，闭上眼睛，任由自己漂浮在音乐的海洋中．突然一声断喝：“小明，关上录音机！”我吓的跳了起来，原来爸爸在卧室里睡觉．哎！这是什么世道！？
以上是李明同学的一篇日记，请根据你学过的知识回答问题：
问题1：李明的爸爸为什么不让李明欣赏音乐？
答：
问题2：你能为李明想个两全其美的办法吗？
答：
问题3：请根据日记提出两个关于声学的问题？
答：；．

用温度计测量水的温度：
?①．下列操作步骤正确的排序为：．
A．取出温度计                         
B．估测被测水的温度
C．让温度计的玻璃泡全部浸入水中       
D．读出温度计的示数
E．选取适当的温度计             
F．让温度计与水充分接触一段时间
?②．如图甲和乙中温度计的读数分别为℃和℃．

很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图所示．A为一个圆筒，它的一端用剪成圆片的挺直的纸（纸的中间剪一圆孔）粘牢，另一端用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢．B为一只点燃的蜡烛．完成表中的内容．为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是

探究内容	探究“声音是否具有能量”	探究“声音的能量与响亮是否有关”
小孔距烛焰的距离	3cm
做法
观察内容

请写出下列几个实验所揭示的物理道理：

甲：；
乙：；
丙：；
丁：．

将一瓶冰冻的矿泉水放在桌上，一会儿瓶壁会出现许多小水珠，这是现象；在瓶内冰块逐渐熔化的过程中，瓶内水的温度（填“升高”，“降低”或“不变”）．寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上，水蒸气变成水珠（选择：“会吸热”、“会放热”、“不会吸热或放热”），水珠会出现在车窗的（选择“内侧”，“外侧”，“内，外侧”）．

如图所示为人和一些动物的发声频率、听觉频率的范围信息，试归纳出上述信息的共性特征，井简述其合理性．

答：（1）；
（2）．

如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是；响度相同的是．日常用语中声音的“高与低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的．例如“一名女高音歌手正在低声伴唱”，这里的低是指，高是指．

“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的，又没有阻止声音的，只是阻止声音进入自己的耳朵．成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音特性分析，这主要是指夜晚声音的很小．

为了探究音调与什么因素有关，小伟设计了下面几个实验，如图所示，你认为能够完成探究目的是（　　）

“国庆”假期，小明一家驱车外出旅游．当汽车以108m/s的速度在高速公路上匀速行驶时，汽车受到的阻力是整车重的0.08倍，效率为40%．已知汽车整车质量为1500kg，油箱容积为50L．（汽油热值q=3.3×10⁷J/L，g=10N/kg），求：
（1）汽车匀速前进受到的阻力是多大？
（2）这时汽车牵引力做功的功率是多少？
（3）该车加满一箱汽油，按照以上速度最多可以匀速行驶多远的路程？