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当滑片向左移动时，下列说法正确的是（　　）

A．电流表示数变大，电压表示数变小

B．电流表示数变大，电压表示数变大

C．电流表示数变小，电压表示数变小

D．电流表示数变小，电压表示数变大

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在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，在动滑轮下面挂上重物，并分别记下重物和弹簧测力计的位置，

匀速

匀速

拉弹簧测力计，使重物上升一段距离，读出弹簧测力计的示数．他们在实验中得到的数据如表所示，实验装置如下图：
（1）通过表中数据可分析出实验1是用

甲

甲

（填“甲”或“乙”）图做的实验．

物理量	实验1	实验2	实验3
钩码重G（N）	4	4	6
钩码上升高度h（m）	0.1	0.1	0.1
绳端拉力F（N）	1.8	1.4	2.4
绳端移动距离S（m）	0.3	0.5	0.3
机械效率η	74%

（2）请将表中空白处填上恰当的数据．（百分号前保留整数）
（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率

越低

越低

．
（4）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，

提升的物体越重

提升的物体越重

，可以提高滑轮组的机械效率．

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（1）如图，以O点转动的杠杆，在平衡状态根据动力F₁的力臂，在图中画出动力F₁
（2）在如图所示的滑轮组上绕线，使匀速提升重物G时最省力．
（3）如图是一个电学实验的实物连线图，请在方框内画出它的电路图．

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如图甲所示的滑轮组，每个滑轮等重．不计绳重和摩擦，物体重G₁从200N开始逐渐增加，直到绳子被拉断．每次均匀速拉动绳子将物体提升同样的高度．图乙记录了在此过程中滑轮组的机械效率随物体重力的增加而变化的图象．
每个动滑轮重

100

100

N，绳子能承受的最大拉力是

500

500

N．

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列车上有出售食品的手推车，如图所示．若货物在车内摆放均匀，当前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把力为F₁，这时手推车可以视为杠杆，则支点是

C

C

（写出宇母）；前轮越过A后，又当后轮遇到障碍物A时，售货员向上提扶把力为F₂，这时支点是

B

B

．且前、后两次手所施力F₁

大于

大于

F₂（选填：“大于”“小于”“等于”）．