在如图1所示的电路中，闭合开关S，灯L不亮，电压表有示数．已知电路中各处均接触良好．
（1）请写出发生上述现象的二个可能原因：
a．；b．．
（2）为进一步确定原因，一位同学将一个电流表正确串联在该电路中，闭合开关S，观察电流表的示数情况．若电流表有示数，说明上述现象产生的原因是（写出一个可能原因）；若电流表无示数，说明上述现象产生的原因是．
（3）另一位同学准备用一根导线确定电路故障的原因：他将导线并联接在电阻R两端，根据灯泡能否发光确定原因．则此操作方案是否可行？请说明理由
（4）完成上述操作之后，同学们将上图中的电阻换成了灯泡L₂（原灯为L₁），再进行实验探究．如图2所示电路，在闭合开关时，发现灯泡L₁、L₂均不亮，电压表指针明显偏转，若只是其中的一盏灯有故障，则故障的原因可能是；若电压表无示数，则原因又可能是．

为了探究串联电路中电流规律，同学们设计的实验电路如图1所示．
（1）请你根据电路图1，连好右边的实物图2．
（2）某同学用电流表分别测出A、B、C三处的电流如下表．请帮她完成如下几项工作：

测量处	A	B	C
电流（安）	0.3	0.3	0.3

（a）比较上表数据，可以得出的结论是：．该同学得出的结论是否可靠？答：．请你做出评价：
（b）小丽把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流表指针如图3所示，出现这故障的原因是．
（c）本实验中是通过的方法来改变电路中的电流，达到多次实验的目的．

为了比较水和沙子吸热本领的大小，小敏做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中，分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表：

	质量/g	升温10℃ 所需时间/s	升温20℃ 所需时间/s	升温30℃ 所需时间/s
沙子	30	64	89	124
水	30	96	163	220

（1）在此实验中用 表示水和沙子吸热的多少；
（2）分析上表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同温度时，水吸收的热量（选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量；
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子， （选填“水”或“沙子”）升高的温度更高；
（4）下列事实能用上述实验结果解释的是
A．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小
B．用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸
C．长期堆放煤的水泥地面变成黑色
D．夏天给教室洒水，感觉凉爽．

如图所示，为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验，实验步骤如下：
A．让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离．
B．让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离．
回答下列问题：
（1）该实验中斜面的作用是为了控制钢球的大小；木块的作用是为了比较钢球的大小．
（2）步骤A是为了研究动能大小与的关系．
（3）步骤B是为了研究动能大小与的关系．
（4）如果水平面是光滑的，该实验能否完成？，理由是．

在“探究滑轮特点”的实验中

（1）图甲是同学们研究定滑轮特点时所做的实验，据此可证明：使用定滑轮．
（2）他们研究动滑轮特点时，用图乙所示的动滑轮匀速竖直提升重物．由图可知，使用动滑轮．
（3）最后，他们组装了如图丙所示的滑轮组，发现使用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？
为此，他们采用图丙的装置进行实验．根据丙图信息可得，利用该滑轮组提升物体时，滑轮组的机械效率为，实验时必须沿竖直方向拉动弹簧测力计．分析比较克服物体重力所做的功和利用滑轮组所做功的大小，可得到的结论是：．

在探究“杠杆的平衡条件”的实验中．
实验器材：有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等．
（1）实验前，应先调节杠杆在水平位置平衡，这样做可以．调节时，如发现杠杆左端偏高，应如何操作？；实验过程中使杠杆再次水平平衡的目的是．
（2）某实验小组记录两组实验数据如下表：

实验序号	动力F1/N	动力臂l1/cm	阻力F2/N	阻力臂l2/cm
1	2	20	1	10
2	1	8	2	4

根据分析，这组数据中，实验序号为（选填“1”或“2”）的一组肯定有错误．检查后发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值应为cm．
（3）如图1所示，弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数将，其原因是．
（4）某次实验中，若采取如图2所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式，这主要是以下哪种原因（选填字母）．
A．一个人无法独立操作     B．需要使用太多的钩码
C．力臂与杠杆不重合       D．力和力臂数目过多．

如图，杠杆的质量忽略不计，O为支点，在杠杆上挂重10N的物体A，同时还受到一个大小为5N、方向竖直向上的力F_B 作用，杠杆处于平衡状态．请在图中画出：
（1）F_A 的力臂L_A；
（2）力F_B 的示意图．

如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，F₁表示手对钓鱼竿的作用力，F₂表示鱼对鱼线的拉力，请在图中画出力F₁、F₂的力臂．

某同学家原来是用液化石油气烧水的，参加“探究性学习”活动后，在老师的指导和同学们的帮助下，制作了一台简易的太阳能热水器．这台热水器平均每天可将其中100kg水从15℃升高到65℃．
（1）这台热水器中的水平均每天吸收多少热量？
（2）若液化石油气燃烧时放出热量的60%被水吸收，改用太阳能热水器后，平均每天可节省液化石油气多少千克？[液化石油气的热值为7.0×10⁷J/kg，水的比热容是4.2×10³J/（kg?℃）]
（3）使用太阳能热水器比使用燃料烧水，除了节约能源外，还有哪些优点？

如图所示的电路，灯L₁、L₂的连接方式是．已知电源电压为6V，电压表V_l的示数为1.5V，则电压表V₂的示数为V．