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在“探究并联电路中电流特点”的实验中,某同学连接了如图所示的电路:
(1)该同学连接电路时开关应
断开
断开

(2)该同学连好电路后闭合开关,观察到灯泡
L1
L1
不发光,其原因是
L1被短路
L1被短路

(3)随后该同学在原电路上只改动了一根导线便完成了实验.请你在图中改动的一根导线上画“×”,并用笔线代替导线画出正确的电路,使两只电流表分别测干路和支路的电流.
(4)排除故障后闭合开关,电流表A1和A2的示数如图所示,则通过L2的电流为
0.52
0.52
A.

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小明和小敏在烈日当空的海边玩耍时,发现沙子烫脚,而海水却很凉.同样的太阳照射为什么会出现不同的结果呢?小明和小华讨论后,认为可能是沙子和水吸热升温的快慢不同,于是他们从海边取了一些沙子和水带回实验室分别进行探究.
(1)他们分别找来两个完全相同的易拉罐组装成了如图所示的实验装置.从物理学的角度看,用易拉罐而不用烧杯做容器的好处有:
传热性好
传热性好
不易爆裂
不易爆裂

(2)小明在两个相同的易拉罐中装入等质量的海水和沙子,用相同的酒精灯同时给它们加热,并用温度计测出它们不同时刻的温度,记录数据如下:
加热时间/min 0 2 4 6 8 10 12
温度/℃ 海水 31.0 31.6 32.1 32.5 32.8 33.0 33.1
沙子 31.0 31.8 33.8 34.5 35.8 36.0 36.3
随后他又在方格纸中画出了如图海水温度随时间变化的图象,请你在下图中补画出沙子温度随时间变化的图象.
(3)分析小明实验获得的数据可得出的结论是
在质量和吸收热量相同的情况下,沙子的温度升高的快,水的温度升高的慢
在质量和吸收热量相同的情况下,沙子的温度升高的快,水的温度升高的慢

(4)小敏刚开始实验时,未能及时对沙子进行搅拌,结果他观察到的现象是
水升温比沙子快
水升温比沙子快

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如图所示是小武同学设计的探究动能大小与哪些因素有关的实验
(1)实验中球的动能大小无法直接测到,通过观察
木块被推动的距离
木块被推动的距离
便知道动能大小,这种研究方法在物理学上叫
转换法
转换法

(2)实验中为使铜球和钢球滚到水平面的速度相同,可采用的方法是
控制起点高度相同
控制起点高度相同

(3)由图中甲、丙观察到的现象可得到的结论是
在质量一定时,物体的速度越大,动能越大
在质量一定时,物体的速度越大,动能越大

(4)善于思考的小蕾在以后的学习过程中,认识到该实验不仅能探究动能大小与哪些因素有关,还能反映许多物理规律.请你帮助她归纳出一条物理规律:
力是使物体运动状态改变的原因
力是使物体运动状态改变的原因
,并说明你得到该规律的依据:
木块在球的推力作用下由静止变为运动
木块在球的推力作用下由静止变为运动

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交流与评估是科学探究的一个重要环节.初三(1)班同学利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后,进行了小组交流,下表是各小组的实验记录数据:
实验小组 钩码重G/N 动滑轮G’/N 拉力F/N 滑轮组的机械效率η/%
1 0.5 0.4 0.35 47.6
2 0.5 0.4 0.38 43.9
3 1 0.6 0.62 53.8
4 1 0.8 0.71 46.9
5 2 0.6 0.98 68.0
6 2 0.8 1.06 62.9
请你对表中各小组的实验数据进行分析比较,回答下列问题:
(1)实验中影响滑轮组机械效率的两个主要因素是
钩码重
钩码重
动滑轮中
动滑轮中

(2)1、2两个小组的动滑轮重相同,提起的钩码重也相同,测出的滑轮组机械效率却不同,可能的一个原因是
绳子自由端未沿竖直方向匀速移动
绳子自由端未沿竖直方向匀速移动

(3)善于动脑的小聪滑轮组的机械效率与提升的高度是否有关,请你在该实验的基础上进行探究,写出实验方案
用同一滑轮组提升同一重物,改变物体提升的高度并测出绳子自由端移动的距离,计算并比较归纳
用同一滑轮组提升同一重物,改变物体提升的高度并测出绳子自由端移动的距离,计算并比较归纳

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小华学了功率知识后,想测出自己正常上楼的功率.
(1)该实验的原理是
P=
W
t
P=
W
t

(2)实验需要的测量工具有刻度尺、秒表和
台秤
台秤
,需测量的物理量有楼高h、上楼时间t和
小华的质量m
小华的质量m

(3)小华实验后,测得自己上楼功率的表达式是
P=
mgh
t
P=
mgh
t
.(用所测物理量的字母表示)

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在研究杠杆的平衡条件的实验中,张华同学发现杠杆的位置如图(a)所示
(1)张华应将右端的平衡螺母向
调节,使杠杆在水平位置平衡,此时杠杆重力的力臂为
0
0

(2)在杠杆的左侧挂上钩码后,在杠杆右侧用弹簧测力计沿
竖直
竖直
方向向下拉杠杆,仍要使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是为了
便于测量力臂
便于测量力臂

(3)实验中改变弹簧测力计的位置,用同样的方法一般要做三次,得到三组数据并进行分析,其目的是
使实验结论具有普遍性
使实验结论具有普遍性

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在如图电路中,闭合开关S后,电流表A1、A2的示数分别为0.38A和0.7A,电压表的示数为4.5V.试求:
(1)灯L1、L2中的电流I1和I2
(2)L1两端的电压U1和电源电压U.

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小睿利用机械效率为80%的滑轮组提升重为400N的货物,如图所示,若小睿10秒内对货物做800J的有用功.求:
(1)货物被提升的高度.
(2)绳子自由端拉力F的大小.
(3)为了提高滑轮组的机械效率,你认为有几种不同的方法?请写出两种.

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小明家里每天的生活用热水原来都使用液化石油气烧,现为了节约家庭开支,她家新安装了一台太阳能热水器.
(1)若使用这台太阳能热水器,每天可将100kg的水从20℃加热到60℃,这些水吸收的热量是多少?(水的比热容是4.2×103J/(kg?℃))
(2)若使用液化石油气烧这些水,已知液化石油气完全燃烧放出的热量有50%被水吸收,那她家改用太阳能热水器后平均每天可节约液化石油气多少kg?(液化石油气的热值是8.0×107J/kg)

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(1)如图1所示是人的前臂,可视为一个杠杆.请在图中适当位置标出支点O,并作出动力F1的示意图.
(2)为使杠杆OBC在如图2所示的位置平衡,请在图中作出作用在杠杆上的最小力F示意图及其力臂L.
(3)在图3中“○”里填上适当的电表符号,使开关S闭合后灯L1和L2都能发光.

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同步练习册答案