“刻舟求剑”是人人皆知的典故，郑人之所以没有通过“刻舟”而求得剑，是因为船相对于河岸是的，而剑相对于河岸是的．

在《龟兔赛跑》的故事中，乌龟和兔子同时从起点出发，当兔子远远超过乌龟时，便骄傲地睡起了大觉，当它醒来后，发现乌龟已悄悄地爬到了终点．在龟兔赛跑的全程中，下列说法正确的是（　　）

下列关于速度的说法正确的是（　　）

有位诗人坐船远眺，写下了著名诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行．”诗人在诗词中前后两次对山的运动进行描述，所选择的参照物分别是（　　）

下列过程经历的时间最接近1s的是（　　）

如图在使用刻度尺测量木块的长度时，操作正确的是（　　）

在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图所示：
（1）小刚连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是、．
（2）当开关S闭合后，电压表的读数是2V，电流表的读数是0.4A．现将阻值为10Ω的电阻R换成阻值为20Ω的电阻接入电路来研究，则下一步应进行的操作是．
（3）该实验中，某同学测得的一组数 据如下表，分析此实验数据可得出的结论是 ．

实验 次数	电压U=2V
	电阻R/Ω	电流I/A
1	5	0.4
2	10	0.2
3	20	0.1

（4）小刚在实验中想把电压表的示数降到1V，但无论怎样调节都无法达到要求，其原因是

滑动变阻器的最大阻值太小

滑动变阻器的最大阻值太小

．
（5）若本实验中滑动变阻器的规格是“1A，40Ω”，电源电压6V保持不变，下面还有30Ω；25Ω；20Ω；15Ω四个电阻可用供选择，为了能使实验顺利进行，该选择的电阻是
Ω，Ω．

某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定，如图所示．他们将测得钩码重G、拉力F、钩码上升的高度h、测力计移动的距离s，并将计算出的有用功W_有用、总功W_总和机械效率η数据一并记入下表：

次序	G/N	F/N	h/m	s/m	W有用/J	W总/J	η
1	2	2.1	0.1	0.1	0.2	0.21	95.2%
2	2	1.2	0.1	0.2	0.2	0.24	83.3%
3	2	0.9	0.1	0.3	0.2	0.27	★

（1）在实验操作中应竖直向上拉动弹簧测力计．表格中数据★=；
（2）比较实验1、2，第2次的机械效率较低，主要原因是；
（3）比较实验2、3，影响这两次实验机械效率不同的主要因素是，使用滑轮组的优点是．
（4）在实验3的装置下再加挂一只相同的钩码，装置的机械效率将（变大/变小/不变）．
（5）有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”．你认为这句话是的（正确/错误）．你是用实验中收集的数据两组数据对比分析来判断的．

如图所示是探究动能大小与哪些因素有关的实验装置（m_A=m_B＜m_C，h_A=h_C＞h_B）：
（1）实验中通过观察木块在同一水平面上被推动的来比较小球的动能大小．
（2）用来研究超载安全隐患时，应选择两个图所示实验进行比较．
（3）用来研究超速安全隐患时，应选择两个图所示实验进行比较．
（4）若水平面绝对光滑，本实验将（能/不能）达到探究目的．
（5）小明根据实验现象认为：小球推动木块移动一段距离后都要停下来，所以小球和木块所具有的机械能最终都消灭了．你认为小明的观点是的（正确/错误），理由是．

按要求作图：
（1）质量分布均匀的木板，它所受重为200N，长度为2m，现要将木板从N端抬起，画出所最小动力F示意图和动力臂L；
（2）如图是一个电学实验的实物连线图，请在右边方框内画出它的电路图．
（3）如图所示电路中，请在图中○内，分别填入A或V的符号，要求开关闭合时两灯均能发光，且两电表的示数均不为零．