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(2006?成都)某实验控究小组在“用电压表测电压的实验”中,实验方案与教科书建议的方案略有不同,他们先测得干电池组两端的电压为3.0V,然后将两只灯泡L1、L2并联接在该电池组两端,如图1所示.闭合三个开关,用电压表测得L1、L2两端电压U1、U2均为2.5V.

根据他们的实验数据,可以得出结论:并联电路中,各支路两端的电压
相等
相等

进一步分析实验数据后,实验小组的小瑛同学发现了一个重要问题:并联的两个灯泡的电压小于3.0V,还有0.5V的电压哪里去了呢?难道电池组内部有电阻分得了电压吗?
通过查阅资料和请教老师,实验小组得到的信息是:电池组内部有电阻r,在正常情况下r为定值;电池组相当于一个电压U恒定的理想电源与r的组合,如图2所示.
学习初中电学内容后,该实验小组继续研究他们发现的问题:实验小组认为,如果上述信息真实可靠,当我们把电路中电池以外的电阻等效成一个电阻R时,图1所示电路可等效为图3所示电路.如果断开图1中的S2,R
变大
变大
(选填“变大”、“变小”或“不变”),U
变大
变大
.实验结果表明,上述分析完全正确.
为了测定r的值,实验小组设计了如图4所示的测量电路.其中R1=5Ω,R2=14Ω.当只闭合S1时,电流表示数I1为0.5A;只闭合S2时,电流表示数I2为0.2A.
请你依据上述数据,帮实验小组计算出r的值.要求写出必要的文字说明和表达式.

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(2006?成都)世界上最大的载客飞机空中客车A380,于2005年4月27日在法国首航成功,它是迄今世界上最大的飞机,相当于8层楼高;这是人类航空史上的一个里程碑,现从4月28日的《参考消息》中摘录A380技术数据一览:
机长:72米   机身直径:7.1米   翼展:79.8米   机高:24.1米  
最大起飞质量:560吨   载客能力:在标准的三级客舱布局下可载555人,最多载客840人
油箱容量为31万升    发动机:4台   航程:1.48万公里(可持续飞行1.48万公里)
最高时速:1090公里/小时   起落架轮子:22个…
(1)该空中客车试飞时,在3000m高空可以加速到900km/h,900km/h合
250
250
m/s.
(2)A380空中客车起落架的轮子多达22个,是所有飞机中轮子最多的,设计师为什么要这样设计?
(3)如果A380使用的航空煤油的密度为0.78×103kg/m3,则它的油箱最多可装多少吨航空煤油?

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(2006?成都)节约能源,保护环境,下列做法或现象中需要改进的是(  )

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(2006?成都)在综合实践活动中,同学小杨自制了亮度可调节的小台灯,其电路图及灯泡规格如图所示,电源电压U=12V保持不变.
(1)调节开关从触点O依次转动到触点3的过程中,灯泡的亮度将如何变化?写出分析依据.
(2)假设灯泡电阻为RL,且不因温度变化而变化,已知R1=
13
RL.如果调节开关转到触点1时,灯泡的实际功率是多少?

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(2006?成都)一个体重为500N的同学骑自行车上学,在水平路面上以4m/s的速度匀速行驶,有关数据如下表所示:
自行车净重 200N
行驶过程中轮胎与地面接触的总面积 5×10-3m2
匀速行驶过程中的总阻力 30N
车轮直径 0.61m
轮胎承受的最大气压 2.0×105Pa
(1)在行驶过程中,车对地面的压强是多大?
(2)该同学骑自行车沿直线匀速行驶10min做了多少功?

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(2006?成都)小李同学用调节好的天平测一个物体的质量,当右盘中放一个50g和一个10g的砝码,游码移至如图所示位置时,天平平衡,则物体的质量是
62.6
62.6
g.

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(2006?成都)在探究电流的热效应与哪些因素有关时,某探究小组采用了如图所示的实验装置.图中两烧瓶内的电阻丝电阻值相同.实验中,电阻丝产生的热量的多少,用液体温度升高的多少来反映,为了满足这个要求,两烧瓶中的液体必须是
质量相同的同种液体
质量相同的同种液体
.如图所示的实验装置,可以研究电流的热效应与
电流强度、通电的时间
电流强度、通电的时间
的关系.

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(2006?成都)如图所示,这是个家庭电路中的电能表示意图,根据图中的数据,你能得到哪些信息?
请写出两条:
(1)
电能表的标定电流为10A
电能表的标定电流为10A

(2)
电能表的额定电压为220V
电能表的额定电压为220V

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(2006?成都)在“研究杠杆平衡条件”的实验中
(1)实验前,发现杠杆处于如图所示位置,为了使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向
移动(选填“右”或“左”).
(2)杠杆平衡后,若在a点挂2个50g的钩码,那么在b点应挂
3
3
个50g的钩码才能使杠杆恢复平衡.

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(2006?成都)“十?一”黄金周期间,小明与家人到中东“死海”游玩,“死海”其实就是咸水湖,当人完全浸没水中时,人受到的浮力
大于
大于
人受到的重力(选填“大于”、“小于”或“等于”),所以人就会自然向上浮起;当人漂浮在水面上静止不动时,人受到的浮力
等于
等于
人受到的重力(选填“大于”、“小于”或“等于”).

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