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使用托盘天平时应把天平放在
水平
水平
桌面上,再把游码拨到标尺左端0刻度线处,若指针仍偏左,此时应将横梁右端的
平衡螺母
平衡螺母
端调节.在测物体的质量时,如果指针偏向分度盘的右侧,应把右盘中的砝码
减少
减少
(填“增加”或“减少”)一些,天平才能平衡.在测量物体质量时,当把一只最小的砝码加入右盘中时嫌多,而取出这只最小的砝码又嫌少时,应通过调节
游码
游码
使天平平衡,从而称出物体的质量.

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为了保障学生乘车安全,某校投入使用的新型安全校车(如图所示).求:
(1)在寒冷的冬天,若校车在一段平直路面是匀速行驶3600m,共用了5min,校车受到的牵引力是4500N,求此过程中牵引力所做的功和功率各是多大?
(2)若行驶3600m的同时打开车内的供暖设备,放出了6.34×106J的热量,这段时间内完全燃烧1.4kg的汽油(汽油的热值是4.6×107J/kg),则校车在这段时间内的能量转化的效率是多少?

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假期里,小兰和爸爸、妈妈一起参加了一个家庭游戏活动.活动要求是:家庭成员中的任意两名成员分别站在如图所示的木板上,恰好使木板水平平稳.
(1)若小兰和爸爸的体重分别为300N和800N,小兰站在距离中央支点2m的一侧,爸爸应站在距离支点多远外才能使木板水平平衡?
(2)若小兰和爸爸已经成功地站在了木板上,现在他们同时开始匀速相向行走,小兰的速度是0.5m/s,爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破坏?

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某同学用两个完全相同的滑轮绕制了两个滑轮组(如图1和2),并选用其中一个完成机械效率测量实验,下面是实验记录:
次数 物重/N 物体升高/m 拉力/N 绳子拉下/m 有用功/J 总功/J 机械效率
1 4 0.1 3.00 0.2 0.4 0.6
2 0.1 6.25 0.2 1 1.25 80%
3 10 0.2 6.25 0.4 2 80%
(1)把表格中所缺少的数据填写完整.
(2)实验中需要的测量器材是弹簧测力计和
刻度尺
刻度尺
.读弹簧测力计示数时,应
匀速直线
匀速直线
拉动绳自由端,如果静止读数,会导致机械效率的测量值偏

(3)由表格中的数据可以知道,实验选择的是
(选填“左”或“右”)边一套装置.
(4)分析第1次和第2次的数据可以知道,对于同一个滑轮组,可以通过增加
物重
物重
来提高机械效率.
(5)分析第2次和第3次的数据我们可以得到的结论是:
对于同一个滑轮组,滑轮组的机械效率与物体升高的高度无关
对于同一个滑轮组,滑轮组的机械效率与物体升高的高度无关

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小明和小辉学习了燃料的热值后,他们一起设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系.他们组装了如图1和2所示的装置进行实验,记录结果见下表:
燃料 加热前的水温/℃ 燃料燃尽后水温/℃
煤油 25 44
菜籽油 25 34
(1)为了保证实验结论的可靠性,小明和小辉选择了两套完全相同的装置,并且控制油的质量以及水的质量
相等
相等
.但对于两杯水的初温他们的看法却不同.请将下列他们的想法补充完整.
①小辉认为实验中是直接用
水温升高的多少
水温升高的多少
来表示煤油和菜籽油放出热量的多少.所以,实验中两杯水的初温可以不同.
②小明认为因为探究过程中他们采用了
控制变量
控制变量
法,所以只有燃料的
种类
种类
种类
种类
不同,其他因素都必须控制相同.如果两杯水的初温不同,那么水的蒸发快慢以及水与周围环境的温差都不相同,于是两杯水的
散热
散热
就不相同,就有可能会出现燃料燃烧放出的热量多,而水吸收的热量少、水温变化低的情况.所以,实验时必须控制水的初温相同.
③你认为
小明
小明
(选填“小明”或“小辉”)的想法更合理.
(2)根据他们的实验记录,你认为煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大是
煤油
煤油

(3)小明和小辉在实验前用天平分别测出了烧杯中水的质量以及燃油的质量.并由记录的数据,利用公式Q=cm(t-t0)计算出了水吸收的热量.小辉他想通过这些数据计算出煤油和菜籽油的热值.你认为他的计算结果是
不可靠
不可靠
的.(选填“可靠”或“不可靠”)理由是
燃油不可能完全燃烧且燃油燃烧放出的热量不能完全被水吸收
燃油不可能完全燃烧且燃油燃烧放出的热量不能完全被水吸收

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小敏想探究小球滚上斜面的最大高度与斜面倾角和小球质量的关系,将两个斜面AO与OB对接成如图装置,进行实验.
①让质量为5克的小球,在斜面AO上高H处静止释放,沿斜面滚下,经O点滚上斜面OB,测量小球达到的最大高度h,将数据记录在表中;改变斜面OB的倾角θ,重复实验;
②用质量为7克的小球重复上述实验,将数据记录在表中.
实验
序号
小球质
量m/克
小球在斜面AO上
释放高度H/厘米
斜面OB
的倾角θ
小球在斜面OB上
的最大高度h/厘米
1 5 10 40 9.0
2 30 8.6
3 20 8.0
4 7 10 40 9.0
5 30 8.6
6 20 8.0
(1)小球从A处由静止释放,沿斜面滚到图中的C处,能量由
重力势
重力势
能转化为
能和

(2)比较实验1、2、3(或4、5、6),说明小球在斜面OB上能达到的最大高度与
斜面OB的倾角θ
斜面OB的倾角θ
有关.
(3)比较实验
1、4(或2、5或3、6)
1、4(或2、5或3、6)
(选择序号),说明小球在斜面OB上能达到的最大高度与小球质量无关.
(4)如果斜面没有摩擦,小球在斜面OB能达到的量大高度是
10
10
厘米.

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根据如图所示的实物连线图,画出对应的电路图.

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甲图展示的是火箭发射时的壮观情景.火箭发射升空时,燃料通过燃烧将
化学
化学
能转化为燃气的内能,火箭加注的燃料是氢,这是因为氢气的
热值
热值
大,对应内燃机的工作冲程,乙图是内燃机的
做功
做功
冲程,活塞下降时,燃气内能
减少
减少
(选填“减少”或“增加”).如果该汽油机飞轮转速是3600r/min,则它每秒钟对外做功
30
30
次、完成
120
120
次冲程.

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我国优秀短跑运动员的100m跑纪录约为10s,据研究,运动员保持这一速度前进时,脚蹬地向前的平均作用力约900N,运动员的重力为600N.那么运动员奔跑过程中的平均功率等于
9000
9000
W,运动员跑完100m做的功等于
90000
90000
J.

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如图所示是一颗子弹以120m/s的速度将纸牌击穿瞬间的情形,若纸牌宽6cm,则假设子弹速度不变,切断纸牌需
5×10-4
5×10-4
s;过会儿闻到一股焦糊味,这是通过
做功
做功
的方式使纸屑的温度升高并燃烧造成的.

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同步练习册答案