冬天.家长和老师都告诫同学们不要去封冻的河面上滑冰.但就是有个别同学不听劝告．某同学偷偷滑冰.忽见冰有了裂缝.这时他应采取的措施是( )A．立即调头往河岸上奔跑B．站住不动.呼喊求救C．立即调头慢慢往——青夏教育精英家教网—

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冬天，家长和老师都告诫同学们不要去封冻的河面上滑冰，但就是有个别同学不听劝告．某同学偷偷滑冰，忽见冰有了裂缝，这时他应采取的措施是（　　）

A．立即调头往河岸上奔跑

B．站住不动，呼喊求救

C．立即调头慢慢往河岸走

D．俯卧在冰上，慢慢往河岸爬行

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科目： 来源： 题型：

把一块砖（它是长方体）按如图的三种方式放在水平地面上．如图a叫平放，如图b叫侧放，如图c叫竖放．下列说法中正确的是（　　）

A．三种放置方式中，对地面的压力、压强都是相等的

B．三种放置方式中，对地面的压力是相等的，竖放时对地面的压强最大

C．三种放置方式中，竖放时对地面的压力最大，因而压强也最大

D．由于放置方式不同，因而无法比较压力和压强的大小

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判断下列说法的正确与错误：
（1）压力的方向总是向下的．（

）
（2）压力的大小有时等于物体的重，有时不等于物体的重．（

√

）
（3）很大的压力可能只会产生很小的压强，很小的压力可能会产生很大的压强．（

√

）
（4）1Pa表示1m²面积上受到的压力是1N．（

√

）
（5）人走路时比站立不动时对地面的压强大些．（

√

）

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科目： 来源： 题型：

被称为“沙漠之舟”的骆驼，有着两座可爱的驼峰和四只看起来有点笨拙的大脚．请分析说明骆驼“驼峰”和“大脚”的功能

驼峰有贮水功能，保证骆驼的生存需要；大脚可增大受力面积，减小压强，以便在沙漠中行走

．

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如果物体间的压力不可以改变，可以通过

增大受力面积

来减小压强；如果物体间的接触面积不可以改变，可以通过

减小压力

来减小压强．

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水平桌面上放着两个物体，质量之比为2：3，与桌面的接触面积之比为1：3．则：它们对桌面的压力之比是

2：3

，对桌面的压强之比是

2：1

．

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使用公式p=

计算压强时，要特别注意式中的S是指“受力面积”．例如，一个边长为10cm的立方体，重为50N，放在面积为1m²的水平桌面中央，则物体对桌面的压力是

N，受力面积是

0.01

m²，物体对桌面的压强是

5×10³

Pa．

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压强的单位是

帕斯卡

，简称

帕

．此外，常用的单位还有

百帕

、

千帕

．

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物理学中用

压强

这个物理量来表示压力作用的效果，计算公式是

．

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压力作用的效果是使物体发生

形变

．压力作用的效果跟

压力大小

有关，还跟

受力面积的大小

有关．

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