下列物理量的大小与实际相符的是（　　）

为了“比较不同物质的吸热能力”，物理兴趣小组在实验室利用老师提供的器材连接好如图所示的电路，A瓶中装的是水，B瓶中装的是煤油，两瓶中用的是电阻均为5Ω的电热丝． 
（1）为了完成实验，请在右图中用笔画线代替导线将电路补全；且开关闭合前滑片应置于（“左或右”）端．
（2）为了确保实验的准确性，水和煤油的和初温必须相等．闭合开关后，经过一段时间发现 （A/B）瓶中的温度计的示数升高快．物质的这种属性我们用物理量比热容来描述．
（3）实验结束时，小明测得水和煤油升高的温度分别为△t₁和△t₂，已知水的比热容为C_水，如果不计热量损失，那么煤油的比热容C_煤=．
（4）实验时，小明和小红发现电热丝热得很快，而连接的导线却不怎么热．小红猜想：发热不同是因为电热丝和导线的电流不同．小明猜想：发热不同是因为电热丝和导线的电阻不同．其他同学立刻判断小红的猜想的错误的，原因是．
（5）最后，小明和小红又利用此装置探究了“通电导体产生热量的多少和电流的关系”，根据记录数据大致画出了产生的热量Q和电流I关系的图象，其中正确的是

在撬石头图中：
①标出支点O的位置；
②画出并标示力F₁和F₂的力臂（保留作图痕迹）．

“钻木”能“取火”，说明可以改变物体的内能．给汽车加油时，会闻到汽油味，这是现象．

浸在水中的苹果受到竖直的浮力，浮力的大小等于苹果排开的水所受的．

物理兴趣小组的同学为了探究物体动能的大小与哪些因素有关，做了如下探究实验：如图所示，让小车从斜面滑下，打到一个木块上，推动木块做功．
（1）让同一小车从不同高度沿斜面自由滑下，看哪次木块被推得远．这是控制了，改变了，目的是为了探究动能与的关系．
（2）改变小车的质量，让它们从同一高度沿斜面自由滑下，看哪次把木块推得远．这是控制了，改变了，目的是为了探究动能与的关系．
（3）通过该实验，你得出的结论是．

如图被测量物体的长度为cm，这把刻度尺的分度值是．

把湿衣服放在阳光下晒，比不在阳光下干的快，请用分子热运动的观点解释这一现象．

一位老人推着童车在路上行走，一位男青年用很大的力气推汽车，但汽车没有被推动．比一比，谁做的功多？为什么？

用线把一个苹果悬挂起来．把苹果拿近自己的鼻子，稳定后松手，头不要动．苹果向前摆去又摆回来．苹果摆回时会碰到你的鼻子吗？为什么？