（2009?常熟市模拟）下列说法中，最接近实际情况的是（　　）

某中学初三年级课外兴趣小组的同学，按照图甲所示的实物连接图做“测定小灯泡的电阻”实验（小灯泡标有2.5V字样），在实验过程中得到了如下表所示的一组U和I的数据：

实验次数	1	2	3	4	5	6
灯泡两端的电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
通过灯泡的电流I/A	0.18	0.22	0.26	0.30		0.34
灯泡发光情况	微亮→逐渐变亮

（1）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到端，这样做能对电路起保护作用，在实验过程中，滑动变阻器的另一个作用是；
（2）根据实物图，在右边方框内，画出对应的电路图；
（3）灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，请将读数填入表格中的空格处，此时小灯泡的电阻是Ω；（保留小数点后一位数字）
（4）分析表格中的数据可以看出，在灯丝中电流逐渐增大的过程中，灯丝的电阻在变．

水库大堤在水面下出现孔洞时，水从洞中涌出形成“管涌”．“管涌”会损毁堤坝，甚至造成堤坝决口．如某大堤水下2.5m处出现横截面积为800cm²的“管涌”，求：（g取10N/kg）
（1）水在该处产生的压强．
（2）护堤人员在堤坝外侧用砂袋“堵漏”，水对砂袋的冲击力．

（2003?宜昌）如图是某同学用一根弹簧、一块硬纸板、一个挂钩自制的一个弹簧测力计． 
（1）怎样标出此测力计的刻度值，说出你的办法．
（2）如果此测力计的量程为3N，现给你一把轻质米尺，能否测出重约5N的物体的准确重力，说出你的办法．

图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的平面上运动．

请回答以下问题：
（1）设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与的关系；设计乙实验的目的是研究运动的小车与所受的关系．
（2）甲实验是通过被钢球推动的的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；乙实验是通过小车在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果，将保持匀速直线运动．    
（3）我们知道物体的质量和它的速度都能影响物体的动能，请在下面的横线上写出怎样研究物体的动能与质量的关系．

（2010?石景山区二模）如图是某物体做直线运动时的速度随时间的变化图象．请根据图象判断，该物体做匀速直线运动的时间是s．

如图所示是一办公桌，小文想用最小的力将左端稍稍抬离地面，请画出这个力的方向和这个力的力臂，并用O表明这个“杠杆”的支点．

“水中救险”是拓展训练营的一个项目，参赛选手用一张质量分布均匀的长方形床垫，其总体积为0.3m³．将床垫放入水中时，床垫有1/3体积浸没在水中．若被救者的平均质量为50kg，且要求被救者不得浸入水中．该床垫上一次最多能救起个人．（g取10N/kg）

如图所示，物体甲静止在水平地面上，对地面的压强是5.4×10⁵Pa．有一重力可忽略不计的杠杆AB，支点为O，且OA：OB=2：1．将甲挂在杠杆的B端，在A端施40N竖直向下的拉力时，杠杆在水平位置平衡．此时物体甲对地面的压强变为1.8×10⁵Pa．当物体甲对地面的压力刚好为零时，在杠杆A端应施N竖直向下的拉力．

学校组织郊游，善于观察的小文看到汽车上显示速度和路程的表盘上指针位置几乎不动，示数如图甲所示．汽车行驶了一段时问后，表盘示数变为图乙所示，那么这段行驶时间为h．