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    科目： 来源： 题型：

    用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升．则该学生实际倒出的溶液体积（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    下列数据中最接近实际情况的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    在煮饺子的过程中，可观察到如下现象：饺子刚放入时，沉在水底；煮一段时间后，就浮了起来．你能试着解释这些现象吗？

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    科目： 来源： 题型：

    设计一个实验，证明液体内部存在压强．（要与课本上的实验不同）

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    科目： 来源： 题型：

    请你设想一下，假如没有大气压，我们的生活会有怎样的变化？请写出几种合理的场景．（不少于3个）

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    科目： 来源： 题型：

    一艘船的船底在水下被撞了一个洞，洞口的面积为10cm2，用来堵洞的堵塞物受到水的压力为25N，洞口在水下的深度是
    2.5
    2.5
    m．（g取10N/Kg）

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    科目： 来源： 题型：

    潜水艇由水面下20米深处上浮到10米深处，潜水艇壳受到的压强和浮力的变化情况是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    如图所示，两容器中都盛有水，容器底部受到水的压强（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    有一名同学想测出一个电阻R的电阻值，将选用的器材连接成如图所示电路，R0为已知阻值的电阻，由于电源电压未知，所以没能测出R的阻值．请你填器材，帮助他完成这个实验，要求：
    （1）用两种方法，分别画出电路图，并简要说明．
    （2）每一种方法在不拆除原有电路接线的条件下，只允许填一种器材和导线接入电路．

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    科目： 来源： 题型：

    某同学用伏安法测一段导体的电阻，其实验方案与操作过程均正确，两表示数如图所示，你认为这个实验可以改进的地方是
    电压表改用小量程
    电压表改用小量程
    这样做的理由是
    减小测量时的误差
    减小测量时的误差
    ．

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