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在弹性限度内.当弹簧的长度为16cm时.它产生的弹力大小为20N;弹簧的长度变为7cm时.它产生的弹力大小为10N.则弹簧的劲度系数为(  )

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小明把粗细均匀的细铜丝紧密地绕在铅笔杆上.用刻度尺测得绕有32匝细铜丝的铅笔的长度L=4.95cm.如图所示.则正确的表示细铜丝直径的是(  )

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在一张白纸上用红色水彩笔写上红色的“E”字.当你通过红色玻璃观察写在这张白纸上的“E”字时,观察到的现象是(  )

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小明为了研究物质的导电性能或电阻大小与温度的关系,连接了如图电路,开关S1、S2闭合后,分别用酒精灯给玻璃心柱、细铁丝加热.

请回答:
(1)在玻璃心柱温度不断升高而发红的过程中,看到L1灯泡亮度逐渐
变亮
变亮
,说明
玻璃的导电性能随温度升高而变强(或玻璃升温后可变为导体)
玻璃的导电性能随温度升高而变强(或玻璃升温后可变为导体)

(2)在细铁丝温度不断升高而发红的过程中,看到L2灯泡亮度逐渐
变暗
变暗
,说明
铁丝的电阻随温度升高而变大
铁丝的电阻随温度升高而变大

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现有电流表,电压表,滑动变阻器,三个蓄电池,小灯泡,开关,导线若干.
(1)将下图元件按要求用笔画线代替导线连接起来;

要求:
①电流表测通过灯L的电流;        ②电压表测L两端的电压;
③滑动变阻器的滑片向右移灯变暗;  ④开关控制整个电路;
(2)在方框处处画出对应的电路图;
(3)开关S闭合前,滑片P应置于
B
B
端;
(4)实验过程中,滑片P向左移动,灯L的亮度
变亮
变亮

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瑞瑞同学准备对串联电路的电压规律进行探究.主要步骤如下:
a、按图所示的电路图连接电路;
b、闭合开关,用电压表测出R1两端的电压;
c、在测R2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
d、测出AC间的电压.
(1)在拆接电路时,开关必须
断开
断开

(2)瑞瑞同学用上面的方法能否测出R2两端的电压?答:
不能
不能
,原因是
电压表的正负接线柱接反了
电压表的正负接线柱接反了

(3)方法改正后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中;
(4)分析瑞瑞同学的实验数据得出的结论是:
串联电路中,总电压等于各导体两端电压之和
串联电路中,总电压等于各导体两端电压之和

UAB/V UBC/V UAC/V
2.4 1.5 3.9
(5)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:
实验次数少
实验次数少

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在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中.
(1)小明的猜想是:①、电阻可能与导体的材料有关;
小亮的猜想是:②、电阻可能与导体的长度有关;
小敏的猜想是:③、电阻可能与导体的横截面积有关;
三位同学为上述探究活动准备了四条材料、长度、粗细如图1所示的电阻线,他们已经完成了如图2的部分实物连接(接点A、B待接入电阻线).
(2)他们通过比较
灯泡的亮度
灯泡的亮度
来判断接入A、B间电阻的大小;
(3)若电阻受温度的影响可以忽略,要探究猜想②,应该选用两条电阻丝
a、c
a、c
 (填导线的代号字母)分别接入A、B进行对比;
(4)如将电阻线b、d分别接入A、B,可以探究猜想
;(填序号)
(5)实验中如果用电流表替换小灯泡,是否可行?答:
可以
可以
,原因是
不同的电阻丝电阻不同,将电阻丝分别接入A、B间时,电路电流不同、电流表的示数也不同
不同的电阻丝电阻不同,将电阻丝分别接入A、B间时,电路电流不同、电流表的示数也不同

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请完成下列的单位换算:
(1)0.5KV=
500
500
V;             
(2)2×10-3A=
2×103
2×103
?A;
(3)30Ω=
3×10-5
3×10-5
MΩ.

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在如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S后,当滑片P向左移动时,电流表示数将
变大
变大
,电压表示数
不变
不变
(两空均选填“变大”、“变小”或“不变”).

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汽车下坡时,司机没有踩油门,但车却越来越快,这是因为
重力势能转化为动能
重力势能转化为动能

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同步练习册答案