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医院里的护士使用如图所示的装置给患者输液.小雨发现照这样做法,护士为患者多次更换药瓶比较麻烦,于是就设计了如图所示的三瓶串接的方案.请分析回答:

(1)图甲中药液为何会匀速滴下?
(2)图乙中哪个药瓶中的药液先流完?
(3)根据病房的现有条件,如果要估测出输液过程中的一滴药液的质量,需要收集哪些数据,请写出表达式,并简要说明实验中作了哪些近似处理.

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如图所示盛水容器,水在A、B两处的压强分别是为PA、PB,它们之间的正确关系是:(  )

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如图所示,甲、乙两容器间有一斜管相通,中间有阀门K控制,容器中装有水,且两容器中水面相平,则(  )

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下列现象中与大气压无关的是(  )

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实验桌上有两只大烧杯,其中一杯盛有纯净水,另一杯盛有盐水.老师告诉小敏盐水的密度大于纯净水的密度,希望她用压强计将它们区别开.如图所示,小敏将压强计的金属盒(探头)先后浸没到甲、乙两杯液体中,分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h和h.她发现h小于h,于是认为乙杯子中盛的是盐水.老师指出小敏的实验过程是不正确的.小敏认真思考后发现自己在实验过程中没有控制变量,并提出了新的实验思路如下:将压强计的金属盒(探头)先后浸没到甲、乙两杯液体中,压强计U形管两侧的液柱高度差分别用hˊ和hˊ表示,使hˊ与hˊ
相等
相等

比较
压强计金属盒所在的深度
压强计金属盒所在的深度
,则
深度小
深度小
的一定是盐水.请你将小敏的实验思路补充完整.

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流体压强和流速的关系:
在气体和液体中,流速越大的地方压强
越小
越小

应用--机翼的升力:机翼的上方是弧形,空气流过上方时流速大,压强

机翼下方是平面,空气的流速小,压强
,这一压强差使飞机获得竖直向上的升力

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大气压强:(1)大气压的产生:空气有
重力
重力
,并且具有流动性.
(2)大气压的存在:证明大气压存在的著名试验是--
马德堡半球
马德堡半球

(3)大气压的测定:
托里拆利
托里拆利
实验.一标准大气压=
1.01×105
1.01×105
Pa或者
760
760
mmHg.
(4)大气压随着高度的增加而
减小
减小

(5)应用:活塞式抽水机等.
(6)液体的沸点和液面上方气压的关系:液体的沸点随着气压的增大而
升高
升高
,随着气压的减小而
降低
降低

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连通器:定义--上端开口底部
连通
连通
的容器.
特点:连通器中如果只有一种液体,在液体不流动时,各容器液面
高度总是相同的
高度总是相同的

应用:茶壶、锅炉水位计等.

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液体压强的公式是
p=ρgh
p=ρgh
,其中液体密度的单位是
千克每立方米
千克每立方米
,深度的单位是
,压强的单位是

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液体内部压强的特点:
(1)液体内部向
各个方向
各个方向
都有压强;
(2)同一深度液体向各个方向的压强都
相等
相等

(3)液体内部的压强随着
深度
深度
的增加而增大;
(4)相同深度,液体的
密度
密度
越大,压强越大.

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同步练习册答案