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如图甲所示电路,开关闭合后,两个电流表指针偏转均为乙图所示.则:L1的电流、干路的电流及L2的电流分别是多少?

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如图所示的电路中,开关S闭合后,电压表V 1的示数为6V,且电压表V 1、V 2的示数之比为2:1.则:L 1、L 2两端电压及它们的总电压分别是多少?

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某水箱内装有50kg的水,静置一段时间后水温从60℃降低到20℃.则:
(1)水放出的热量是多少?
(2)这些热量相当于完全燃烧多少千克的焦炭放出的热量?[水的比热容是4.2×103J/(kg?℃),焦炭的热值是3.0×107J/kg].

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如图(1)是用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程的实验装置,为让碎冰和碎蜡均匀 和缓慢地熔化,我们把碎冰碎蜡放到盛有温水的烧杯中分别进行实验并记录数据.
(Ⅰ)图(1)中温度计的玻璃泡
不能
不能
(填“能”或“不能”)接触试管,读数时眼应与温度计的
液柱上表面
液柱上表面
相平.
(Ⅱ)从图(2)中,我们可以知道,这是
晶体
晶体
(填“晶体”或“非晶体”)的温度随  时间变化的图象,这种物质是
(填“冰”或“蜡”),它在熔化过程中温度
不变
不变
,它的熔点是
0℃
0℃

(Ⅲ)在冰和蜡熔化过程中,如果将试管从烧杯拿出来,冰和蜡停止熔化.将试管放回烧杯后,冰和蜡又继续熔化.说明固体熔化时需要
吸热
吸热
(选填“吸热”或“放热”).

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小余按照课本要求探究并联电路中干路电流与支路电流的关系,他们设计的电路如图所示.
(1)在连接电路的过程中,开关应该
断开
断开

(2)试触时小余发现电流表的指针只偏转了两小格,为了精确测量他应改用
0~0.6A量程
0~0.6A量程

(3)他们把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,见下表:
实验次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A
1 0.10 0.12 0.22
2 0.22 0.24 0.46
3 0.26 0.30 0.56
通过对上表数据的分析,可以得出的结论是:
在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和
在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和
;在实验中可通过改变
电源电压
电源电压
的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验;多次测量的目的是
使实验结论具有普遍性
使实验结论具有普遍性

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某同学为了探究物体温度升高时吸收的热量跟哪些因素有关,做了如下的实验;用四个烧杯,分别盛0.1kg水,0.2kg水,0.1kg煤油,0.1kg煤油,然后用相同的加热器给四个烧杯同时加热,得到的数据记录在下表中,请根据有关数据回答下面的问题.
物质 实验次数 质量(kg) 升高的度数(℃) 加热时间(min)
1 0.10 10 10
2 0.20 10 20
煤油 3 0.10 10 5
4 0.10 20 10
(1)在此试验中,用加热时间的长短表示物体
吸收热量的多少
吸收热量的多少

(2)分析第1、2次实验数据,可得出的结论是:质量不相等的同种物质,在
升高温度
升高温度
相同时,吸收的热量是
不同
不同
的.
(3)分析
3
3
4
4
次实验数据,可归纳得出的结论是:质量相同的同种物质,升高的温度越高,吸收的热量就越多.
(4)分析第1、3次实验数据,可归纳得出的结论是:物体吸收热量的多少与
物质的种类
物质的种类
有关.
(5)本实验用到的科学方法是
控制变量法
控制变量法

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请记录下列量具的示数,并回答有关问题:
(1)如图(1)是体温计的一部分,它的示数是
37.5℃
37.5℃
,它是根据液体的
热胀冷缩
热胀冷缩
原理制成的.
(2)如图(2)所示的电压表和电流表的读数分别是
1.9V
1.9V
0.52A
0.52A
;在使用时电压表必须与被测用电器
联,电流表必须与被测用电器
联.

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完成下列作图

(1)根据图(1)的实物电路图在图(2)方框内画出与之对应的电路图.
(2)小明同学依据图(3)所示的电路图,已部分完成了在图(4)中实物的连接,请你用笔画线帮他继续完成该电路的连接.
(3)在如图(5)电路图中的“○”内填上电流表和电压表的符号.

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柴油机和汽油机的主要的不同是汽油机气缸顶部是
火花塞
火花塞
,而柴油机是
喷油嘴
喷油嘴
;柴油机靠的点火方式是
压燃式
压燃式
,汽油机的点火方式是
点燃式
点燃式
.使用内燃机造成的两种污染是
噪声污染
噪声污染
废气污染
废气污染

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已知A球带正电,从如图所示现象可知,B球带
电,C球可能带
电,也可能
不带
不带
 (填“带”或“不带”)电.

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同步练习册答案