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用丝绸摩擦过的玻璃棒,去接触一个金属箔已张开一个小角度的验电器,接触时验电器的金属箔的张开角度变得更大,由此可以断定(  )

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如图所示,用一弹簧测力计吊着一铁块,使铁块的下端靠近磁体的A端,并从A端慢慢地移动到B端,则在弹簧测力计移动的过程中,弹簧测力计示数的变化是(  )

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下列说法中错误的是(  )

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热机在工作过程时,能量的转化过程是(  )

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关于温度、热量、内能的说法中,正确的是(  )

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我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识.
(1)双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形,
如果施加的力增大,瓶子变形程度就加大
如果施加的力增大,瓶子变形程度就加大
,这表明力的作用效果跟力的大小有关;
(2)在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔,往里面倒满水,可以观察到
水从两个小孔流出来,其中下孔流出的水喷得最急或喷得远一些
水从两个小孔流出来,其中下孔流出的水喷得最急或喷得远一些
,这表明液体的压强随深度的增加而增大;
(3)往矿泉水瓶内注入少量水,盖紧瓶盖;正放(瓶盖在上)在一块海绵上;再把瓶子倒放(瓶盖在下)在相同的海绵上.发现两次在海绵中的凹陷程度不一样.这说明
压力的作用效果(或压强)与受力面积(或接触面积)有关
压力的作用效果(或压强)与受力面积(或接触面积)有关

(4)将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上,用力向它的侧面吹气它会滚动,但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动,这表明在压力相同的条件下
滚动摩擦力比滑动摩擦力小
滚动摩擦力比滑动摩擦力小

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如图所示,一个边长为80cm的正方体重640N,放在水平地面上,一个人站在地上利用滑轮组将重物匀速提起来.求:
(1)人还没有用力拉之前,重物对地面的压强是多大?
(2)如果人对绳子的实际拉力是320N,滑轮组的机械效率是多少?若重物上升的速度是0.2m/s,人拉绳的功率是多少?

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某同学在做“测定滑轮组机械效率”实验时,采用“一个定滑轮、一个动滑轮”组成的滑轮组,实验记录如下表:
钩码重/N 钩码升高/m 弹簧测力计示数/N 绳子自由端移动距离/m 机械效率
2 0.05 1.0
(1)完成表格两个数据的计算.
(2)如果第二次实验时用“两个定滑轮、两个动滑轮”(滑轮规格同前) 组成的滑轮组来提升同样的钩码做实验,则弹簧测力计的读数将
变小
变小
,机械效率将
变低
变低
(填变化情况).
(3)某次实验时将绳子自由端匀速拉动时弹簧测力计的读数记为F,钩码重记为G,动滑轮重记为G’,绳自由端移动距离记为s,钩码提升高度记为h,不计绳子重及摩擦.则下列关于滑轮组机械效率的计算关系中错误的是
B
B

A.η=
Gh
Fs
;   B.η=
G
F
;    C.η=
G
G+G′
;    D.η=1-
G′h
Fs

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物理实验兴趣小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中,进行了如图1所示的实验探究,把钩码(每个50g)逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,记录下来,并根据数据作出如图2所示的图象,根据图象,你认为影响重力大小的因素是
质量
质量
.它们之间的关系是
重力与其质量成正比
重力与其质量成正比
.(用文字表达)
另一小组的同学则认为“物体重力的大小可能跟物体形状有关”,他们以橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如右下表所示.分析表中实验数据,这一组的同学得出实验结论是:物体重力的大小与物体的形状
有关
有关
(填:“有关”或“无关”).你认为他们的结论
不正确
不正确
(填:“正确”或“不正确”),请你对此实验过程及实验结论做出评价.评价:
没有保持质量不变
没有保持质量不变


被测物体 形状 重力/N
橡皮泥 正方形 4.6
圆形 4.2
三角形 3.6

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根据下表所给的实验仪器图或实验装置图,把表格中的空白处填完整.
实验图
仪器或
实验名称
秒表
秒表
天平 弹簧测力计
托里拆利实验
托里拆利实验
测量的
物理量
时间 质量
大气压的大小
原理 (不用填)
等臂杠杆平衡原理
等臂杠杆平衡原理
在弹性范围内,弹簧的伸长和受到的拉力成正比 外界大气压等于管内水银柱产生的压强
图中示数
7min45s
7min45s
24g
24g
4.2N
4.2N
大气压p相当于
75
75
cm汞柱产生的压强

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同步练习册答案