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司南是我国四大发明之一,说明我国古代的劳动人民已经认识到了
地磁场
地磁场
 的存在.司南的使用有效的促进了
航海
航海
 事业的发展.

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通过学习物理概念,使我们可以更准确地描述物体的属性和状态,例如为了描述导体对电流的
阻碍
阻碍
 作用,我们学习了电阻的概念,为了描述物体运动的快慢我们学习
速度
速度
 的概念.

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如图所示,用该滑轮组提起重为320N的物体时,绳子自由端的拉力F=200N.(不计绳重和一切摩擦)
①该滑轮组的机械效率为多少?
②若被提的重物改为G′=420N,5s内将重物提升2m,则绳端拉力的功率为多少?

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某电动观光车的技术参数如表:
空车质量 180kg 车身长度 3.8m
满载人员 12人 电动机额定电压 48V
满载时轮胎与地接触面积 4×250cm2 最大车速 45km/h
电动机效率 80% 平路连续行驶里程 ≤80km
根据以上技术参数,解答下列问题:(g取10N/kg)
(1)设乘员质量平均为60kg,求满载时车对水平路面的压强?
(2)若观光车在水平路面以36km/h的速度匀速行驶时受到的阻力为2×103N,汽车牵引力的功率为多少?

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如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关?”的实验示意图.
①多次让物体从斜面不同高度由静止滚下,该实验要探究的是物体动能的大小与物体
运动速度
运动速度
的关系.
②该实验物体的动能是指物体
A
A
 的动能.(选填“A”或“B”).
③该实验物体动能的大小是通过
物体B被撞远近
物体B被撞远近
来反映的.
④该实验物体的速度是指物体A从斜面由静止滚下与物体B碰撞时
碰前A
碰前A
(选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通过
高度
高度
(选填“高度”或“质量”)来改变的.
⑤实验中为了研究物体动能与物体质量的关系.应改变
物体A
物体A
(选填“物体A”或“物体B”)的质量,多次让物体从斜面同一高度由静止滚下.

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图中虚线表示某个铅球在空中飞行的路线.请画出铅球在图示位置时所受重力的示意图.

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在行驶的火车车厢内,水平桌面上放着一个方木块,火车匀速直线运动时,木块受到
 个力的作用(不考虑空气阻力).当火车紧急刹车减速时,木块受到的摩擦力方向向
.(填“前”或“后”).

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如图,在水平拉力F作用下,使重40N的物体A匀速移动5m,物体A受到地面的摩擦力为5N,不计滑轮、绳子的重力及滑轮与绳子间的摩擦,拉力F做的功为
25
25
J.

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用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,不计绳子与滑轮的摩擦,则(  )

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周键在中学男子6kg级铅球项目中打破了13.70m的纪录,创造了13.98m的新纪录.若他破纪录的一掷,用力是600N,则他对铅球所做的功是(  )

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同步练习册答案