（2003?重庆）如图所示的电路中，电源电压不变，当滑动变阻器的滑片P向左移动时（　　）

杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用，护城河上安装使用的吊桥就是一个杠杆，如图所示．已知桥重2×10³N，且重心在桥的中心．桥长OA与墙高OB均为6m．
（1）请在图中画出动力臂L₁．
（2）刚拉起吊桥时，拉力至少多大？
（3）请简要分析说明，在拉起吊桥的过程中，拉力大小怎么变化？

由两个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组，站在地面的人用力向下拉绳，提起重为1000N的物体．问：
（1）若不计摩擦和滑轮的重，所用拉力F是多大？
（2）若实际所用拉力F为300N，则动滑轮总重是多少？
（3）物体升高0.1m时，绳子的自由端所移动的距离是多少？

（2008?丰台区一模）如图，物体A重120N，在重力为G_B的物体B的作用下在水平桌面上做匀速直线运动，A与桌面之间的摩擦力为f．如果在A上加一个水平向左大小为180N的拉力F，物体B匀速上升，则下列选项正确的是（　　）（不计摩擦、绳重及滑轮重）

如图所示，杠杆OA的B点挂着一重物，A端用绳子吊在滑环M下，此时OA恰好成水平，且A点与圆弧架PQ的圆心重合，那么当滑环M从P点逐渐滑到Q点的过程中，绳子对A端拉力的大小将（　　）

芜湖长江大桥，这座目前我国科技含量最高的特大型公、铁路两用斜拉索桥梁的建成，大桥的建设，用到了很多物理学的知识和研究方法．将大桥的结构进行简化，取其部分可以抽象成如图所示的模型．
①可以看出它用到了的相关知识，其中O是，代表桥重和过往车辆等产生的对桥的作用力．
②为了减小钢索承受的拉力，在需要与可能的前提下，可以适当增加桥的高度，请分析原因．
③假如让你来设计新的斜拉索式大桥，你还能提出什么方法可以减轻钢索承受的拉力？（说出一种方法即可）
④你知道吗？在上述的研究中，我们用到了物理学中很重要的一种研究方法：建立模型．建立模型可以帮助人们透过现象，忽略次要因素，从本质认识和处理问题；建立模型还可以帮助人们研究不是甚至无法直接观察的现象．想想看，在初中物理学习中，你在研究哪些问题时也用到了这种方法？请你举一例具体说明．（本题实例除外）

在学过质量后，甲、乙两同学为了验证空气具有质量，找来了两只大塑料瓶（其中右侧塑料瓶带自行车进气阀），0.5m长的薄木片，打气筒和细绳，做成如图的装置，调整悬点，使木片保持平衡．然后用气筒往进气阀中打气，再关紧气阀．
（1）图中运用了的原理；
（2）打气后发现木片向倾斜，从而说明空气具有质量；
（3）我们学过由于大气重力而产生的物理量是．

某同学利用电压表和电流表测量定值电阻R_x的阻值（约9Ω左右），电源选用两节干电池．

（1）请将图中电流表正确连入电路．
（2）该同学检查电路连接正确后，在闭合开关之前，滑动变阻器的滑片应移到（选填“左”或“右”）端，这样做的目的是为了防止电流过大，保护电路；
（3）合上开关后，发现无论怎样移动滑片，电压表示数总为3V不变，你认为发生故障的原因可能是或．
（4）清除故障后，小明将滑片P向左滑动时，电压表示数将（填“增大”、“减小”、“不变”），当P滑到某一位置时，两表读数如上图所示，由此可知R_x=Ω．你认为这个结果可靠吗？理由是．
（5）在课后交流讨论时，有同学提出利用电流表、已知阻值的定值电阻R₀和恒压电源，同样可以测出未知电阻R_x的阻值．并设计如图所示电路，请帮他完成实验步骤：
（a）闭合开关，测出通过已知电阻R₀的电流I₀．
（b）．（模仿步骤a写出必要的操作内容及对应物理量）
（c）则电阻R_x=．

如图是探究“电流与电压、电阻关系”的实物连接图

（1）根据实物图，在实物图2侧的空白处画出相应的电路图
（2）检查电路无误后，闭合开关，保持定值电阻R不变，调节滑动变阻器，测得数据如表：分析数据可得到结论：．

实验次数	电压U/伏	电流I/安
1	1.0	0.2
2	1.5	0.3
3	2.0	0.4
4	2.5	0.5

实验次数	电阻R/欧	电流I/安
1	5	0.3
2	10	0.15
3	15	0.1

（3）改变定值电阻R的阻值，探究电流与电阻的关系，测得数据如上表：实验过程中，将定值电阻R由5Ω换成10Ω进行第2次实验时，闭合开关后，滑动变阻器的滑片P应向（选填“左”或“右”）端移动直到电压表示数为V．
（4）在上述探究过程中：实验开始时，滑动变阻器的作用是．在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，滑动变阻器的作用是；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是．

（1）如图甲是晓雯“尝试改变电路中电流大小”的实验电路：请给晓雯提出两种能够改变电路中电流大小的方法：，；

（2）如图乙所示的电路，AB和CD均为镍铬合金线．闭合开关后，通过观察，可以比较出合金线电阻的大小，这种研究方法叫（填“等效替代法”或“转换法”）．这个实验装置是研究电阻大小与导体的关系．
（3）为了探究“电流做功多少与电压大小的关系”小明设计了如图丙所示的电路，小明正确连接电路闭合开关后，两灯都发光，但灯L₁较亮，灯L₁两端的电压也较大，由此可得结论：．小明还想探究“电流做功多少与电流大小的关系，请你帮他设计电路．（电路图画在图虚框内）