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    某导体两端电压是6V时，通过它的电流是300mA，那么，这个导体的电阻是多大？若导体两端的电压增加到9V时，通过导体的电流是多大？

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    科目： 来源： 题型：

    有一个蓄电池，它的正、负极模湖不清，但仍能提供电压，请你设计一个实验来辨别这个蓄电池的正、负极．

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    如图是一个电流表的刻度盘．若指针指在①所示的位置，读数是
    0.5
    0.5
    A；若实验中指针在②所示的位置，这是因为
    电流表正负接线柱接反
    电流表正负接线柱接反
    ；若实验中指针指在③所示的位置，这是因为
    量程选取太小，测量值太大
    量程选取太小，测量值太大
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图中是探究电流跟电压，电阻之间关系的电路．

    （1）请根据图中电路图连接各元件．
    （2）在连接电路时，开关应
    断开
    断开
    ；而闭合开关前，滑动变阻器的滑片应位于
    右
    右
    端．（填左、右）（根据你的连接）
    （3）表中是“探究电流与电阻关系”的实验数据
    实验
    次序    		 电压 电阻 电流
    1 3 5 0.6
    2 3 10 0.3
    3 3 15 0.2
    ①所得的结论是：
    电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比
    电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比
    ；
    ②滑动变阻器在这个实验中的作用是
    控制电阻两端电压不变
    控制电阻两端电压不变
    ．

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    下表是做探究“电阻大小与哪些因素有关”实验所用到的导线情况及测出通过导体的电流．（温度一定）
    导体代号 A B C D
    长度1m 1.0 1.0 0.5 1.0
    横截面积/mm2 1.2 0.6 1.2 0.6
    材料 镍铬 镍铬 镍铬 铁
    电流/A 1.4 0.7 2.8 4.2
    电压/V 3 3 3 3
    （1）选择A、B导体进行实验，得出的结论：
    导体的电阻与导体的横截面积有关
    导体的电阻与导体的横截面积有关
    ．
    （2）为了探究导体电阻与材料的关系应选择
    B、D
    B、D
    导体（填导体代号）进行实验．
    （3）本实验采用的探究方法是：
    控制变量法
    控制变量法
    ．

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    如图中为一个同学所要连接的是L1、L2的串联电路．
    ①但他连接错了，按他现在的连接，这个电路属于
    短路
    短路
    电路（填“串联”、“开路”、“短路”）；
    ②请你给予改正（就在图上改，只能改动一条导线，在错的导线上打“×”）

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    小宇同学在“探究串联电路电压关系”的实验中，如图所示，测出如表的数据，由此得出结论是：
    串联电路，总电压等于各部分电路电压之和
    串联电路，总电压等于各部分电路电压之和
    ．
    L1两端电压 L2两端电压 L1L2两端总电压
    2.2V 3.8V 6V

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    某小组的同学要“探究并联电路干路和支路电流间关系”的实验中，

    （1）连接了图中的三种电路，其中属于用电流表测L2支路电流的电路是
    b
    b

    （2）该组同学测出表所示的数据，
    L1支路电流 L2支路电流 干路电流
    0.2A 0.3A 0.5A
    由此得出的结论是：
    并联电路，干路电流等于各支路电流之和
    并联电路，干路电流等于各支路电流之和
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    在“探究摩擦起电现象”的实验中，同学们用塑料尺去摩擦头发后，发现塑料尺能
    吸引
    吸引
    小纸屑，由此得出的结论是
    带电物体能够吸引轻小物体
    带电物体能够吸引轻小物体
    ．

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    物体由于带电（静电），会给我们的日常生活带来有利和有害两方面，请你就此举出两个例子（无论有利或有害都可以）．

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