要学好物理，需认真观察、积极思考并动手实验．下列是一位同学在学习和生活中遇到的问题，请你帮助解答：如图为丽水市区新建的紫金大桥．“桥塔为什么要造这么高？”小强对此进行了研究：他将大桥的结构进行简化，抽象成图乙所示的模型，又画了桥塔高低不问的两幅图丙和丁．小强通过比较发现：适当增加塔的高度，可（填“增大”或“减小”）力臂，从而减小斜拉索的拉力．

阅读下表（一些燃料的热值单位：J?kg^-1），回答问题：

干木柴  约1.3×107	酒精  3.0×107	焦炭  3.0×107
烟煤  约2.9×107	柴油  4.7×107	氢  1.4×108
无烟煤  约3.4×107	汽油  4.6×107	木炭  3.4×107

（1）从表中可知，完全燃烧相同质量的燃料放出热量最多的是．
（2）完全燃烧0.5k干木柴放出的热量是J；如果这些热量有42%被水吸收，可烧开初温为35℃的水kg 水的比热容是4.2×10³J/（kg?℃）．

如图所示是某校初三（1）班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置．
（1）若发现杠杆在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向调节．此后在整个实验过程中，是否还要再旋动两侧的平衡螺母？（填“是”或“否”）．
（2）一实验小组得到的两组数据如下表所示：

实验序号	动力F1/N	动力臂l1/cm	阻力F2/N	阻力臂l2/cm
1	2	20	1	10
2	1	8	2	4

这两组数据中，实验序号为的一组肯定有错误．经检查，发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值大还是小？．
（3）通过此探究实验应该得出的结论是：．
（4）另一实验小组的同学获得的数据如下表所示：

动力F1/N	动力臂l1/cm	阻力F2/N	阻力臂l2/cm
4	5	5	4

他们得出的结论是：“动力+动力臂=阻力+阻力臂”．你认为他们的实验存在什么问题？
．

某同学为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他的实验数据记录：

烧杯号	液体	质量（g）	初温（℃）	末温（℃）	加热时间（min）
1	水	200	20	28	8
2	水	100	20	28	4
3	煤油	200	20	28	4
4	煤油	200	20	24	2

请根据表中的实验记录回答：
（1）比较记录，得出的结论是物体温度升高时吸热的多少与物质种类有关．
（2）该同学在本次实验中用同样的加热器的目的是．

小明有一个电路盒，面板上有L_l、L₂灯各一只，两个开关S₁、S₂，一个电流表．在不打开盒子的情况下，他让小红探究盒内的电路结构．为此，小红做了如下实验：
根据实验情况，请你在如图的方框内画出盒内电路的电路图．

只闭合开关		S1	S2	S1和S2
灯的发光情况	L1	亮	不亮	亮
	L2	不亮	不亮	亮
电流表示数		I1=0.2A	I2=0	I3=0.2A

“测谎仪”可以测出人是否说谎，人说谎时，心理与生理都要发生变化，它可以测出人的心跳次数、（脉搏），人说谎最灵敏的反映是通过人体皮肤的电流（皮电）发生变化．以上说明人体是，人体的电阻是（“固定的”、“可变的”）．

下表是部分用电器的电流值，电器甲、电器乙、电器丙可能是台灯、计算器或电饭煲，则台灯应该是电器，计算器应该是电器．给手机充电，是把电能转化为能．

电器甲	电器乙	电器丙	手机充电器
100μA	0.2A	3A	120mA

日常生活中，“热”字出现的频率很高，但所含的物理意义却不同．下列现象中，“热”字的含义为“内能”的是（　　）

下列所示的杠杆中，属于费力杠杆的是（　　）

物理实验探究：
（1）探究一：如图1所示，晓丽在研究动能E_k与m、v关系的实验中，是用小球去撞击木块，并通过来反映动能的大小，这种方法叫做法（选填“控制变量法”“类比法”“转换法”）．若水平面绝对光滑，该实验还能得出结论吗？．理由是：．

（2）探究二：如图2所示，将两个相同的小车分别放在两个相同的管道中，然后让速度相等的风和水流分别通过这两个管道2s，小车分别被推动一段距离，实验记录如下：

流体	风	水流
小车被推动距离/cm	0.3	79

①在相同的时间内，相同的面积上，小车从两种不同的能源上获得的能量．（选填“相同”或“不同”）
②在单位时间内、单位面积上从某种能源中所能得到的能量叫做能流密度．这是评价能源优劣的重要指标之一．一般来说，水能的能流密度比风能的能流密度．（选填“大”或“小”）