如图所示是“研究凸透镜成像”的实验图．
（1）实验要求烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在同一高度，这样做的目的是使像成在．
（2）若在光屏上（光屏未画）得到清晰缩小的实像，则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d、e五点中的点处，机就是利用此成像特点制成的．
（3）若将蜡烛放在e处，则将会成（填“正”或“倒”）立、（填“放大”或“缩小”）的（填“实”或“虚”）像．
（4）若将蜡烛放在点处，则不能成像．
（5）若成等大的实像时，应将蜡烛放在点处．

如图所示，某同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，在桌子上铺好一张大白纸，然后在中间画一横线，将一块玻璃板竖直沿此直线放好，取两段等长的蜡烛，将蜡烛A点燃放在玻璃板的前方，然后用另外一根蜡烛B在玻璃板的后方来回移动．
（1）实验中用玻璃板代替平面镜的目的便于观察和确定，放在“烛焰”上的手指被烧痛（选填“会”或“不会”），在实验中观察到的像是（选填“实”或“虚”）像．
（2）直尺的作用是便于比较物与像的关系；两段等长的蜡烛是为了比较物与像的关系．
（3）为便于观察，该实验最好在环境中进行（选填“较明亮”、或“较黑暗”）．
（4）为了便于测量及减小误差，必须保证玻璃板（选填“水平”、“竖直”或“倾斜”）放置．

请你在图中的光路图中，补齐相应缺少的光线．

下列各事例中，属于红外线技术应用的是（　　）

一物体位于焦距为3.5cm的凸透镜前6cm处，则在此透镜的另一侧焦距以外范围内可得到一个、的像．

我们在教室的各个方向都能看到黑板上的字，这是光的现象；同学们学习用的台灯上有一个灯罩，其作用是利用光的，将光线尽量集中照到需要照射的地方．

小丽站在竖直放置的平面镜前5m处，她的像距离平面镜m，像与人的距离是 m，当她向平面镜前进2m时，她在平面镜中像的大小将（选填“变大”、“减小”或“不变”）．

声音是由于物体的产生的，声音可以在、和中传播，但不能在中传播；一般情况下，当温度相同时，在中传播速度最大．

学过“浮力产生的原因”后，某同学知道了浸没在水中的物体，受到了浮力的大小等于物体受到向上和向下的压力差，根据公式F=PS=ρ_水ghS，由此猜想：“浸没在水中的物体受到浮力的大小应跟物体浸入液体中的深度有关”．现在请你设计一个实验方案，用实验结果检验这位同学的猜想对还是错，要求：（1）写出简要的实验步骤；（2）根据实验数据你怎样判断猜想的对错？请说明．

在空气中测出石块的重为G₁，再把石块浸没在水中，此时弹簧测力计的示数为G₂．已知盛水的烧杯的底面积为S．请你根据所学的力学知识，按下表的示例，再填写7个与本实验有关的物理量．（不需写计算过程）

编号	物理量	计算表达式
示例1	石块的质量	m= G1 g
示例2	水对容器底施加的压力	△F=G1-G2 ;
1
2
3
4
5
6
7