科目： 来源： 题型：

在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次．
（1）小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，可以看出纸锥在做

变速

变速

（匀速/变速）直线运动，其理由是

在相等的时间内通过的路程不等

在相等的时间内通过的路程不等

．若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm，则此过程中，纸锥的速度为

16

16

cm/s．
（2）图中四个速度随时间的关系图象，能反映出该纸锥下落运动的是

C

C

．（选填图中的选项字母）

（3）在小组间交流时，发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同．同学们猜想影响最大速度的因素可能是纸锥的质量．为了验证你的猜想，简要的做法是

选择形状相同、质量不同的纸锥竖直下落，分别测出它们的最大速度，并分析最大速度与质量的关系

选择形状相同、质量不同的纸锥竖直下落，分别测出它们的最大速度，并分析最大速度与质量的关系

．

科目： 来源： 题型：

（1）如图甲所示，重为500N小明用力推墙壁，请画出小明所受重力的示意图．
（2）在图乙中作出人看到球的光路图
（3）如图丙所示，用笔画线代替导线将电灯和开关接到电路中．

科目： 来源： 题型：

小明用如图所示的实验装置探究冰的熔化过程，并在下表中记录了熔化过程中温度随时间变化的情况．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/℃	-4	-2	0	0	0	0	1	2

（1）右图是他安装的实验装置，该装置存在的不足是

不能使冰受热均匀

不能使冰受热均匀

．
（2）小明与同学交流时发现，在开始2min升温快，最后2min升温慢，请你做出合理的解释：

冰的比热容比水小

冰的比热容比水小

．
（3）在上表所示的2min～5min时间内，冰在熔化时的内能

增加

增加

（减小/增加/不变 ）．

科目： 来源： 题型：

2011.3.11是日本人民的灾难日．
（1）大地震产生的巨大声音人们却听不见，这是因为地震产生的是

次声波

次声波

（超声波/次声波）．
（2）大地震产生的海啸之所以能摧毁人们的家园，这是因为海啸具有巨大的

机械

机械

能．
（3）如图是日本核电站的原理示意图．核能属于

一次

一次

（一次/二次）能源．从核能到电能转化的过程中，还经历了两个过程：核能先转化为

内能

内能

，再转化为机械能，最后转化为电能．
（4）氢是一种新能源，但日本核电站中所产生的氢发生了爆炸却给日本人民带了巨大的灾难．如果核电站中氢的密度为0.1kg/m³，体积为8×10⁶ m³，则氢气燃烧爆炸时将产生

1.144×10¹⁴

1.144×10¹⁴

J热量（氢的热值为14.3×10⁷ J/kg）．

科目： 来源： 题型：

大雪造成很多房屋垮塌，小明想知道屋顶的雪到底有多重，他找来器材进行了测量：
（1）①用天平测出空杯子质量为21g；
②将杯子里装满水，用天平测出总质量，如图为

221

221

g，
③将杯子里装满雪的样品，用天平测出总质量为101g．杯中雪的样品体积是

200

200

cm³，雪的样品密度是

400

400

kg/m³．
（2）若屋顶面积为100m²，雪的厚度为20cm，则屋顶雪的总重力是

8×10⁴

8×10⁴

N．

科目： 来源： 题型：

如图是水循环示意图．图中过程①发生的物态变化是

汽化

汽化

；过程②发生的物态变化时伴随着

放出

放出

（吸收/放出）热．

科目： 来源： 题型：

质量相等的甲、乙两车，在同一平直公路山向东行驶，他们行驶过程中的路程与时间图象如图所示，则下列说法正确的是（　　）

A．在行驶过程中，两车的动能始终相等

B．以乙车为参照物，则甲车向西行驶

C．若两车行驶过程中受到的阻力相等，则甲车受到的牵引力较大

D．若两车行驶过程中受到的阻力相等，则甲、乙两车的功率之比为9：4

科目： 来源： 题型：

如图所示的杠杆中，属于费力杠杆的是（　　）

A．
镊子

B．
钢丝钳

C．
起子

D．天平

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：