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如图所示的体积为10³cm³正方体物块A，通过细绳系于轻质杠杆BOC的B端，且CO=3BO，在C端用F=10N的力竖直向下拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡．（细绳重量不计，g取10N/kg），求：
（1）物体A的重力G．
（2）物体A的密度是多少？

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如图所示是“探究同一物体所受的浮力大小与哪些因素有关”的实验过程图．
实验中保持物体处于静止状态，图甲和图乙中物体露出液面的体积相等，弹簧测力计测得的拉力大小的关系是：F₁＜F₂，F₂＞F₃=F₄．则：
（1）由图甲和图乙的探究可以得出的结论是：

物体排开液体的体积相等时，所受的浮力与液体密度有关，液体密度越大，浮力也越大

物体排开液体的体积相等时，所受的浮力与液体密度有关，液体密度越大，浮力也越大

；
（2）由图乙和图丙的探究可以得出的结论是：

物体浸没在同一种（密度相同）液体中时，所受浮力大小与物体排开液体的体积有关，排开的液体体积越大，浮力也越大

物体浸没在同一种（密度相同）液体中时，所受浮力大小与物体排开液体的体积有关，排开的液体体积越大，浮力也越大

．

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如图1所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．

（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆两端的平衡螺母向

左

左

（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时在

水平

水平

位置平衡．这样调节的目的是：

便于测量力臂，同时消除杠杆自身重对杠杆的影响

便于测量力臂，同时消除杠杆自身重对杠杆的影响

．
（2）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图2示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是：

杠杆自重的影响

杠杆自重的影响

．

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校车安全备受社会关注，国家出台了《校车安全管理条例》．目前已经有一批“大鼻子“校车投入使用，图是校车的简图．校车应用了许多物理知识，例如校车的颜色是黄色，是因为人眼对黄色比较敏感，请你结合所学的物理知识写出对应的解释：
配安全带

B

B

．
更换轮胎

D

D

．
限制车高

C

C

．
A．减小质量，减小惯性
B．防止刹车时由于惯性造成伤害
C．降低重心，增加校车稳定性
D．压力一定时，增大接触面积粗糙程度．

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画图中木块受到浮力的示意图．

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