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（2011?贺州）如图所示是用滑轮组从水中匀速提升物体的情景（注：物体一直浸没在水中）．已知物体重G₁=400N，动滑轮重
G₂=50N，忽略绳重和摩擦，人对绳子拉力F=100N．求：
（1）物体浸没在水中受到浮力的大小；
（2）物体的密度大小；
（3）滑轮组的机械效率．

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（2011?贺州）在如图所示的电路中，定值电阻R₁=5Ω，R₂为滑动变阻器，电源电压恒定不变．当滑片在a端时，电流表的示数是0.6A；滑片在b端时，电压表的示数是2V．求：
（1）电源电压；
（2）变阻器R₂的最大阻值；
（3）电路消耗的最大功率．

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（2011?贺州）在测量定值电阻R₀的阻值实验中：

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整．
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至

B

B

端（选填“A”或“B”）．
（3）滑动变阻器在实验中的作用是

保护电电表和改变R两端的电压

保护电电表和改变R两端的电压

．
（4）小明同学闭合开关后，移动滑片到某一位置时，电流表的示数为0.2A，电压表的示数如图乙所示，则R₀的电阻值为

9

9

Ω．
（5）小明把这一次实验测得的阻值作为最后结果，你认为合适吗？答：

不合适

不合适

，理由是

因为一次测得的结果误差较大，必须经过多次实验得到的结果求平均值才可信

因为一次测得的结果误差较大，必须经过多次实验得到的结果求平均值才可信

．

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（2011?贺州）在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下几种猜想：
A．与压力大小有关；
B．与接触面的粗糙程度有关；
C．与接触面积大小有关．
（1）如图所示是小芳同学的实验操作，其错误之处是

拉力方向不水平

拉力方向不水平

．
（2）小芳在老师指导下纠正了操作，拉动弹簧测力计，使木块沿水平方向做

匀速

匀速

直线运动，并记录实验数据．
（3）在木块上分别放不同的砝码，重复（2）的操作，记录的实验数据如下表所示．

次数	粗糙程度	接触面积	压力/N	拉力F/N
1	木块与木板	40cm2	2	0.4
2	木块与木板	40cm2	4	0.8
3	木块与木板	40cm2	6	1.2

（4）本实验用了控制变量法，控制的变量是接触面的粗糙程度和

接触面积

接触面积

，变量是

压力

压力

．小芳同学的实验可以验证了猜想

A

A

（选填上述猜想的字母序号）．

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（2011?贺州）（1）如图所示，木块A的长度是

3.03

3.03

cm．

（2）在“探究平面镜成像的特点”实验中，如图所示，在玻璃板后面放一支与A完全相同而未点燃的蜡烛，这样做的目的是探究

像与物大小

像与物大小

的关系．

（3）如图所示是著名的奥斯特实验示意图．观察比较甲、乙两图，可以得到的实验结论是通电导体周围存在

磁场

磁场

．

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（2011?贺州）如图所示，潜水艇在水中加速上浮，请在图中画出潜水艇受到浮力的示意图．

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（2011?贺州）（1）在如图所示的装置中，让导体ab水平向左运动时，电流表指针向右偏，导体ab水平向右运动时，电流表指针向左偏．这现象说明感应电流的方向与导体切割

磁感线

磁感线

方向有关．
（2）如图所示是一个三角插头，细致观察发现，标有“E”字母的插脚比其它两脚稍长一些．这样设计的好处是可以保证在插入和拔出插座时更安全，其中插入插座时更安全的原因是用电器的

金属外壳

金属外壳

先与地线连接．

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（2011?贺州）电磁波在真空中的传播速度大小为

3.0×10⁸

3.0×10⁸

m/s；如图所示是表示音频、视频和射频三种信号波形图，其中频率最低的是

音频

音频

信号．

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（2011?贺州）两个完全相同的容器分别盛有质量相等的水，将木块A和金属块B按不同的方式放入水中．A、B静止时的情况如图所示，（设细绳的重量和体积不计）则下列判断正确的是（　　）

A．甲图容器底部受到水的压强较大

B．甲图木块下表面受到水的压强较小

C．甲、乙图容器底部受到水的压强大小相等

D．甲图木块受到的重力大于乙图木块受到的重力