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如图所示,要使滑动变阴器的滑片向左移动时,灯泡变亮,其中E接A点,则应将点F和点
D
D
连接起来,并按这个电路图把如图的实物用笔画线代替导线连成电路.

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用螺丝刀撬图钉.画出作用力F的力臂L.

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现代生活离不开用电器,你认为家中的电视机和空调之间是
 联的,开关和被控制的电灯之间是
联的.大街上马路旁的路灯,每天晚上总是同时亮,早上同时灭,它们之间是
联的,判断的依据是:
一盏路灯坏了,其余路灯仍能发光
一盏路灯坏了,其余路灯仍能发光

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小明同学教室在六楼,通过计时发现每次由一楼到六楼,再走到自己的座位上,所用时间均为3min左右,则他上楼的功率最接近于(  )

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如图所示,只用一个动滑轮把重物举高5米,所用的动力是60牛顿,动力所做的功是(不考虑动滑轮受到的重力和摩擦)(  )

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请你用所学的知识推导出:并联电路中电流与电阻成反比.

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如图所示电路,已知电源电压为15V电阻R1=10Ω,滑动变阻器的最大值是20Ω,滑动变阻器滑片P从a端向b端移动的过程中,当电压表示数为其最大示数的
12
时,滑动变阻器的阻值为R2,当电流表示数为其最小示数的2倍时,滑动变阻器的阻值为R2′,则R2:R2′为
2:1
2:1

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(1)在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时,有多个灯泡可供选择,小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上,如图1所示:

A、当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时,闭合开关后测得的数据是:UAB=0,UBC=12V,UAC=12V,则故障可能是
L1短路,或L2断路,或L1短路同时L2断路
L1短路,或L2断路,或L1短路同时L2断路

B、故障排除后,实验正常进行,通过测量得到了两组实验数据如下表:
实验次数 AB间电压U1/V BC间电压U2/V AC间电压U3/V
1 4 8 12
2 6 6 12
分析两组实验数据,可得出:
串联电路中,总电压等于各部分电路两端的电压之和
串联电路中,总电压等于各部分电路两端的电压之和

(2)在探究串联电路的电流特点时,小名同学连接了如图2所示的电路.在连接电路时,开关应
断开
断开
,经检查无误后,闭合开关,三灯L1、L2、L3均发光,接着他应
断开开关,将电流表分别接在a、b、c、d处,然后闭合开关,分别测出a、b、c、d处的电流
断开开关,将电流表分别接在a、b、c、d处,然后闭合开关,分别测出a、b、c、d处的电流
,实验时他记录了如下表中的实验数据,由表1的数据分析可知:
串联电路电流处处相等
串联电路电流处处相等
,小华同学也做了此实验,记录的实验数据如表2中所示,从表2中可以看出d处的电流比a、b、c处的电流大许多,出现此情况的原因可能是
读数时看错了电流表量程
读数时看错了电流表量程

表1 测量处 a b c d
电流/A 0.2 0.2 0.2 0.2
表2 测量处 a b c d
电流/A 0.2 0.2 0.2 1.0

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修理某用电器时,需要一只4.5Ω的电阻,现在手边有1欧姆电阻2只,9Ω电阻4只,4Ω电阻2只,应选用
9
9
Ω电阻
2
2
联.

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我国家庭电路的供电电压是
220
220
V;不高于
36
36
V的电压对人体才是安全的.有A、B两个带电体,若A与B相互排斥,而A又与带正电的C相互吸引,那么A一定带
电,B与C一定能相互
吸引
吸引

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