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(2010?宜昌模拟)如图所示的四个实例中,目的是为了增大摩擦的是(  )

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(2010?宜昌模拟)下列四对电阻并联,那个并联后的等效电阻最小(  )

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老师选择同种液体用压强计做了如图所示的(a)、(b)、(c)(d)四次实验.
(1)比较实验(a)、(b)(c)可以得出的结论是
液体内部向各个方向都有压强,同种液体同一深度,向各个方向压强相等
液体内部向各个方向都有压强,同种液体同一深度,向各个方向压强相等
;比较实验
b和d
b和d
可以得出液体内部的压强随深度的增加而增大.
(2)小明想利用图中的器材继续探究液体的压强与液体的密度的关系,请你叙述他接下来的操作过程.(可以用画简图的方法来表示)
(3)小聪想利用如图e所示的装置,将玻璃管竖直插入水中来定量的研究液体压强的大小.向玻璃管中注水当橡皮膜恢复水平时,观察玻璃管中的水的高度
等于
等于
橡皮膜到烧杯中的水面的高度(填“大于”、“等于”或“小于”). 请你完成液体压强公式P=ρgh的推导过程:
P=
F
S
=
G
S
=
mg
S
=
ρVg
S
=
ρShg
S
=ρgh
P=
F
S
=
G
S
=
mg
S
=
ρVg
S
=
ρShg
S
=ρgh
(水的密度是ρ,玻璃管的内截面积为S).

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小明按照如图所示的电路图连接好电路,测量一只额定电压为2.5V的泡的电功率,部分实验数据和现象如下表.
实验次数 电压表示数/V 电流表示数/A 灯泡亮度
1 1 0.2 较暗
2 2.5 正常发光
3 6 0 不发光
(1)分析表中实验数据可知,所用电源电压约为
6
6
V.
(2)若小明手边有“1.5A 50Ω”和“2.0A 20Ω”两种规格的滑动变阻器,“0~3V”和“0~15V”两个量程的电压表,上面实验中他选用的滑动变阻器规格为
“1.5A50Ω”
“1.5A50Ω”
,选用的电压表量程为
0~15V
0~15V

(3)由于小明粗心大意,没有记录灯泡正常发光时电流表的示数,于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻R=U1/I1=1V/0.2A=5Ω,再计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率P=U22/R=(2.5V)2/5Ω=1.25W.则灯泡的额定功率
小于
小于
(选填“>”、“=”、“<”)1.25W.你判断的理由是
灯丝的电阻随温度的升高而增大
灯丝的电阻随温度的升高而增大

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在“探究凸透镜成像的规律”实验中:
(1)把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在
同一直线
同一直线
;并点燃蜡烛,使
烛焰、凸透镜和光屏中心
烛焰、凸透镜和光屏中心
大致在同一高度.

(2)小聪用焦距为10cm的凸透镜做实验,测得了多组数据,其中一组数据如下表:
实验
次数
物体到凸透镜
的距离/cm
像到凸透镜
的距离/cm
像的情况
光屏上的像 放大或缩小 倒立或正立
1 30 15 成像 缩小 倒立
2 14 35 成像 放大 倒立
3 8 不能测量 承接不到,但眼睛能看到像 放大 正立
请分析该组的实验数据,总结凸透镜成像的规律.

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如图小车在水平向右的两个力F1和F2的共同作用下做匀速直线运动,已知F1=120N F2=140N,则小车所受合力的大小为
0
0
N,小车受到的摩擦阻力方向为
水平向左
水平向左

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如图所示,物理课上老师对装有一定质量水的试管进行加热,同学们发现风车自动旋转起来,同时还观察到
细玻璃管上方有白雾
细玻璃管上方有白雾
,请你用你所学过的物理知识解释其中的原因:
水由于汽化变为水蒸气,热的水蒸汽吹动风车转动,水蒸气对风车做功内能转化为风车的机械能
使风车转动,同时水蒸气的内能减小温度降低液化成小水滴,看到白雾
水由于汽化变为水蒸气,热的水蒸汽吹动风车转动,水蒸气对风车做功内能转化为风车的机械能
使风车转动,同时水蒸气的内能减小温度降低液化成小水滴,看到白雾

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在新型汽车的研制中,将汽车模型放在风洞中不动,让风迎面吹来,可研究汽车高速行驶的情况,说汽车高速行驶是以
流动的空气
流动的空气
为参照物.此时汽车模型对地面的压力
小于
小于
它的重力(填“大于”、“等于”或“小于”)

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关于下列各图说法中错误的是(  )

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探究“平面镜成像特点”的实验中,下列说法不正确的是(  )

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同步练习册答案