科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

（2010?高淳县二模）下列各图关于声现象的实验探究中，用来探究声音特性的是（　　）

A．甲、乙

B．乙、丙

C．丙、丁

D．甲、丁

科目： 来源： 题型：

实验桌上有细线若干、弹簧测力计一只（量程为5N、分度值为0.2N）、三种规格的注射器A、B、C（如图：量程分别为20ml、10ml和5ml）、刻度尺一把．要求利用现有器材粗略测量大气压强，小红同学设计的方案和所用的器材如图所示

完成下面空格：
（1）测量大气压强的实验原理：

P=

F

S

P=

F

S

．
（2）实验中，应在注射器中的活塞

刚开始滑动

刚开始滑动

时读取弹簧测力计的示数，即等于大气对活塞的压力F．
（3）请你帮小红同学把设计的数据记录表格补充完整，不需要填写数据．

大气对活塞的压力F/N	注射器的刻度部分容积V/ml	注射器全部刻度的长L/cm 注射器全部刻度的长L/cm	活塞的横截面积S/m2	大气压强的值P/Pa
\	\	\	\	\

（4）小红同学在实验时发现，弹簧测力计被拉到5N时，活塞仍没有移动，若仍然采用此方案完成实验，需作的改进或尝试是：

换用5ml的注射器

换用5ml的注射器

．

科目： 来源： 题型：

如图装置为某同学在科技创新大赛时发明的可以直接测量液体密度的“密度天平”．其制作过程和原理如下：选择一根长l 米的杠杆，调节两边螺母使杠杆在水平位置平衡．在左侧离中点（支点o）10cm的A 位置用细线固定一个质量为150g、容积为80ml的容器．右侧用细线悬挂一质量为50g的钩码（细线的质量忽略不计）．测量时往容器中加满待测液体，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，在钩码悬挂位置直接读出液体的密度．则下列说法正确的是（　　）

A．应将该“密度天平”的“零刻线”标在支点“O”右侧30cm处

B．该“密度天平”的量程为1.5g/cm³

C．若将A点适当远离支点“O”，该“密度天平”的量程将增大

D．若将钩码的质量适当增大，该“密度天平”的量程将增大

科目： 来源： 题型：

如图甲所示，用弹簧测力计吊着一金属圆柱体将其缓慢放入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面距水面的深度h和弹簧测力计对应的示数F，图乙是根据记录数据作出的F和h关系的图象．由图象可知（　　）

A．该圆柱体的高度为8cm

B．该圆柱体的横截面积为60cm²

C．该圆柱体的密度为1.5 g/cm³

D．撤去弹簧测力计，将圆柱体置于容器底部时圆柱体对容器底部的压强为3×10³Pa

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

如下图甲、乙、丙三组实验：
（1）甲组图中要求小车从斜面的同一高度滑下，结果小车在不同水平表面上运动的距离却不相同．根据这一实验现象得出的结论是：平面越光滑，小车运动的距离就越远．这进一步推论说明：运动的小车如果不受阻力将作

速直线运动

速直线运动

．
（2）乙组图是探究

摩擦力大小与哪些因素有关

摩擦力大小与哪些因素有关

的实验．由D、F两图可得出结论是

压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大

压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大

．
本实验中要求水平拉动测力计使使物体在水平面上做匀速直线运动，其目的是为了

利用二力平衡条件求摩擦力大小

利用二力平衡条件求摩擦力大小

．

（3）丙组图实验中通过物块B被下落的小铁球A推动距离的远近，来反应小铁球A具有的

动能

动能

大小．甲、丙两组实验中均要求小车和小球从斜面的同一高度释放，这样做的目的是使它们刚运动到水平面上时具有

相同的速度

相同的速度

．

科目： 来源： 题型：

中国第一艘航母--“辽宁舰”已于2012年10月正式服役（如图所示），其最大吃水深度为10.5m（指最底部到水面的竖直距离），排水量达6.7×10⁴t，舰载机50余架，它将为保卫我国领土领海发挥重要的作用．（取ρ_海水=1.0×10³kg/m³，g=10N/kg）
（1）当“辽宁舰”达到最大吃水深度时，其底部受到海水的压强为多大？
（2）当一架质量为20t的舰载机起飞后，航母排开海水的体积减小了多少？

科目： 来源： 题型：

（1）如图a所示，一个球用细绳挂在竖直墙上静止，作出小球所受到的力的示意图．
（2）如图b所示，请画出拉力F₁对支点O的力臂L₁．