暑假中，小明到木器加工厂参加社会实践活动，经验丰富的工人师傅告诉小明，木质家具的好坏往往与选用木材的材质有关，而材质的好坏又往往能从木材的密度的大小上反映出来，同种木材，密度越大的材质越好．师傅还给小明安排了一个任务：想办法测出一个边长为10cm的正方体木材样品的密度．小明找来一个底面积200cm²的圆柱形容器、适量的水和刻度尺进行了如图所示的操作，其中h₁=4cm，h₂=18cm．求：
（1）放入木块后水对容器底的压强：
（2）木块的质量；
（3）木材的密度．

周末的时候，小明陪妈妈到超市购买消费品，在超市内，他用40N的水平推力推着购物车前进，如果在30秒内沿直线水平匀速前进了15m，求：
（1）小明推车的速度；
（2）小明推车所做的功：
（3）小明推车的功率．

为了探究串联电路的特点，小明设计了如图甲所示的电路，他选用了标有“2.5V 0.3A”的小灯泡L，电压恒为6V的电源，两个电压表V₁、V₂，电流表A，手边有两个变阻器，分别标有“10Ω 1A”、“20Ω 0.5A”．

（1）为保证实验的顺利进行．电路中应接入标有“”的变阻器，电压表V₂应该选择的量程：
（2）连接好电路时，闭合开关S前，变阻器的滑片P应移到最端（选填“左”、“右”）：
（3）开始移动滑片的时候，电压表V₂的示数，电流表A的示数；（选填“变大”、“变小”“不变”）
（4）移动滑片过程中，灯L的功率P、V₁的示数U₁、V₂的示数U₂、电流表的示数I的关系可以用图象表示，乙图中最符合实际的是（假设灯丝电阻不变）

在测定标有“2.5V”小灯泡正常发光时电阻的实验中，小明选用了电流表、电压表、开关、蓄电池、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器、若干导线等器材并如图连接起来．

（1）请你用笔画线代替导线使电路连接完整；
（2）小明正确连接电路后，刚闭合开关时，电压表及电流表示数如图，此时灯丝的电阻为Ω（不能整除时，小数点后保留一位有效数字）；
（3）移动滑片使小灯泡正常发光，若此时电流表示数为0.3A，则此小灯泡正常发光时的电阻为Ω（不能整除时，小数点后保留一位有效数字）．
（4）小明两次测算出的灯丝电阻并不相同，其原因是：．

（1）如图1，小明所用刻度尺的分度值为cm，木块长度为cm；温度计示数为℃
（2）如图2，小明为了测量某种品牌老陈醋的密度，进行以下实验；
A．用天平测量烧杯和剩余老陈醋的总质量m₁；
B．将待测老陈醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老陈醋的总质量m₂；
C．将烧杯中老陈醋的一部分倒入量筒，测出这部分老陈醋的体积V；
你认为小明操作的正确顺序应该是： （填字母代号），量筒中老陈醋的体积为cm³，老陈醋的密度是kg/m³
（3）小明学习了物理知识后知道，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．在体育课上，他观察到，在地面上滚动的实心球也会受摩擦力而慢慢停下来，于是他猜想：在地面上滚动的物体，所受摩擦力的大小也与接触面的粗糙程度有关．为了验证自己的猜想，他利用一小铁球、木板、棉布、毛巾等器材，设计了如图3的探究实验．
（a）由图分析可知，滚动的小铁球在表面上受到的摩擦力最大，小明的猜想是的（选填“正确”、“错误”）；
（b）小明在操作中每次都让小铁球从同一高度滚下的目的是：．

（1）用大小为30N的力F将重20N的物体压在竖直墙壁上静止，作出物体受摩擦力的示意图：
（2）一束光照射到水面上，将图中的光路补充完整．

小虎在假期里发现家里买了一种节能锅，和传统的锅相比，这种锅的锅底多了些金属片一一吸热肋片（如图）．小虎用节能锅和普通锅做加热对比实验发现，用同样的火力使相同质量的水升高相同的温度，节能锅用时不到普通锅的一半，节能效果明显．请你根据我们所学的知识，对这种锅的节能原理作出两点猜想．
猜想一：  
猜想二：．

如图所示为探究影响灯泡亮度的实验电路，电源电压保持不变，闭合开关，如果向右移动滑片，则灯L亮度，电压表示数．（选填“变大”、“变小”、“不变”）

小明骑自习车匀速通过一路口时，旁边一辆同向行驶的小汽车恰好由静止开始启动，两车的速度与时间的关系图线如图所示，其中（选填“A”、“B”）能描述小明所骑自行车的运动情况．在追上自行车前，小汽车出发后s，两车相距最远．

小明用如图甲、乙两种方法挑着同一物体行走，甲图中手施加的动力乙图中手施加的动力；甲图中肩受到的压力乙图中肩受到的压力．（选填“大于”、“小于”或“等于”）