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比热容是物质的一种重要
特性
特性
.汽车发动机常用循环流动的水来冷动,这是利用了水的
比热容大
比热容大
的特性.

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节日期间,大街两旁摆放了很多的鲜花,人们在街道上就能闻到花香.这种物理现象叫做
扩散
扩散
,这个现象说明
分子不停地做无规则运动
分子不停地做无规则运动

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(1)探究物体的动能:
a.我们知道,在进行科学探究时,常需要对提出的问题进行适当的猜想,而猜想常需有一定的事实依据.根据高速公路上要对车辆进行限速这个信息,我们可以猜想物体的动能可能跟物体运动的
速度
速度
有关,而不同车型的限速值不一样,又可以让我们想到动能可能跟物体的
质量
质量
有关.
b.为了探究动能与质量的关系,小明设计了如下实验:他让体积不等的实心钢球从同一斜面的同一高度滚下去撞击木块,通过
木块被推动的距离
木块被推动的距离
来比较钢球动能大小.小明某次实验情况如图甲所示,他根据这次实验情况得出结论:物体动能大小与质量无关.这个结论与我们已知的结论不符.请你分析他得到该错误结论的思路过程:
木块移动距离相同,由此推测物体动能大小与质量无关
木块移动距离相同,由此推测物体动能大小与质量无关
,并请你评估他实验中的不足:
没有让木块从同一起点开始;没有意识到体积不同,物体的质量不同
没有让木块从同一起点开始;没有意识到体积不同,物体的质量不同


(2)探究弹性势能:
a.如图乙是研究弹性势能与形变程度关系的实验装置,将小球置于弹簧的右端,将同一个弹簧每次压缩
不同
不同
的长度(弹簧被压缩后未超过其弹性限度),松开后小球弹开,钻入同一位置的相同纸盒,并留在其中,分析比较纸盒
被推动距离
被推动距离
,可得出结论.
b.本实验中弹簧将小球弹开的过程,是弹簧的弹性势能转化为小球
能的过程,小球撞击纸盒的过程,是克服
摩擦力
摩擦力
做功的过程.假若水平面绝对光滑,本实验将
不能
不能
(选填“能”或“不能”)达到探究目的.
(3)探究物体的重力势能:(三个木桩在沙中所处的初始深度相同,甲、乙、丙三物体的质量关系为:m=m<m
a.比较图丙中A、B两木桩扎入沙坑的深度,可以得出的结论是:
质量
质量
一定时,物体的高度越大,具有的重力势能就越

b.若图丙中B、C两木桩扎入沙坑的深度相同,
(选填“能”、“不能”)说明乙、丙的初始的重力势能相同.
(4)机械能的转化及其应用
张工、李工两位是建筑设计师,均受某公司邀请参加某火车站进站段铁路工程的设计,最后张工上交了如图丁所示的设计方案图,李工上交了如图戊所示的设计方案图,若你是此公司代表,你将选择
图的设计方案,结合你学到的物理知识,请简要谈谈你选择的理由.理由:
火车上坡过程中一部分动能转化为重力势能,可以降低车速,容易刹车
火车上坡过程中一部分动能转化为重力势能,可以降低车速,容易刹车

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某小组使用几个相同的滑轮分别进行了机械效率的测定,每次实验中都提升同样重的钩码,并保证测力计拉升相同的距离.如图.他们将测得钩码重G、拉力F、钩码上升的高度h、测力计移动的距离s,并将计算出机械效率η数据一并记入下表:
次序 G/N F/N h/m s/m η
1 2 2.1 30 30 95.2%
2 2 1.2 18 30 100%
3 2 0.9 10 30
(1)实验中应注意让测力计沿竖直方向做
匀速直线
匀速直线
运动.
(2)该小组同学发现,第2次实验中的机械效率为100%,这明显违反常理.通过重做实验,发现有一个数据测量错误,该数据是
30
30
,实际值应为
36
36
.改正错误数据后,重新计算该次的机械效率应为
83.3%
83.3%

(3)实验1中的有用功是
0.6
0.6
J,表格中数据★=
74.1%
74.1%

(4)比较实验1、2,两次实验机械效率不同的主要原因是
动滑轮有重力
动滑轮有重力

(5)比较实验2、3,影响这两次实验机械效率不同的主要因素是
摩擦力不同
摩擦力不同
,使用滑轮组的优点是
可以省力或改变用力的方向
可以省力或改变用力的方向

(6)若利用装置3继续探究机械效率与所提钩码重的关系,主要的操作步骤是:
使用装置3提升重力不同的钩码,使提升钩码的高度相同,测出测力计的拉力,然后由效率公式求出滑轮组效率,最后比较滑轮组效率大小,得出结论
使用装置3提升重力不同的钩码,使提升钩码的高度相同,测出测力计的拉力,然后由效率公式求出滑轮组效率,最后比较滑轮组效率大小,得出结论

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在探究杠杆平衡条件的实验中,
(1)调节杠杆的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡时,若杠杆的左端偏高,两端的平衡螺母应向
调节.该步操作的目的是为了
便于测量力臂
便于测量力臂

(2)如图所示,在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码,在支点右侧15cm刻度处用弹簧测力计拉杠杆,使其水平平衡.要使弹簧测力计示数最小,弹簧测力计的拉力应沿
竖直向下
竖直向下
方向,此时读数为
2
2
N.
(3)某同学通过正确的实验操作后,他得到了如下表所示的数据.他分析实验数据后得出的结论是:F1:F2=L1:L2.这与杠杆平衡条件
不相符
不相符
(填“相符”或“不相符”),分析他的实验数据可知,该同学实验中存在的问题是(
C
C

A.没有随机增加钩码的重力多次实验
B.没有使测力计倾斜拉动使杠杆水平平衡
C.未改变钩码或测力计位置多次实验
D.实验次数太少,还应继续增加钩码的重力多做几组实验
实验次数 钩码拉力F1/N F1力臂L1/cm 弹簧测力计拉力F2/N F2力臂L2/cm
1 1 10 1.0 10
2 2 10 2.0 10
3 3 10 3.0 10
(4)实验时若保持钩码的个数和弹簧测力计的位置不变,将钩码的位置向左侧移动,则杠杆水平平衡时,弹簧测力计的示数将
增大
增大
(选填“增大”、“减小”或“不变”).

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学习了简单机械的有关知识后,小强同学自制了一种简易升降晾衣架,用力拉绳子的自由端可以使晾衣架匀速上升.如图所示,将30N的衣物挂在晾衣架上,人拉绳的力为12.5N时,衣物10s内匀速上升1m,忽略绳重及摩擦,求:
(1)此过程中衣物上升的速度;
(2)小强拉绳做功的功率;
(3)此时该装置的机械效率;
(4)若将60N的衣物挂在晾衣架上,使其匀速升高1m,人所做的总功.

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某坦克质量为4t,履带的着地面积为5m2.若坦克以20m/s的速度在平直的路面上匀速行驶10min,发动机的输出功率为900kW.试求:
(1)坦克静止在水平路面时,对路面的压强是多不少?
(2)匀速行驶10min,坦克发动机所做的功是多少?
(3)匀速行驶时,坦克发动机的牵引力是多少?

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根据题目要求作图
(1)如图a是一个简易压水机,其中 AOB是杠杆,作出动力F1的力臂及阻力F2的方向.
(2)通过图b滑轮组向上提升重物,请画出最省力的绕绳方法.
(3)如图c所示,画出使杠杆在图示位置静止时所用最小力F的方向及力臂L.

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如图所示,AOB是可绕O点无摩擦转动的轻杆,A端挂重300N的物块,AO与OB长度之比为5:4.重550N的人始终沿竖直方向拉挂在B端的轻环.要使轻杆水平平衡,人应施加拉力为
375
375
N,与水平平衡相比,当轻杆在图中虚线位置平衡时,人对地面的压力将
不变
不变
(选填“变大”、“变小”、或“不变”),A端所挂物体的重不能超过
440
440
N.

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如图所示,撑杆跳高运动员从起跳到翻越横杆的过程中(不计机械能的损失),撑杆的弹性势能
先增大后减小
先增大后减小
,运动员的机械能
增大
增大
.(两空均选填“增大”、“减小”、“不变”、“先增大后减小”或“先减小后增大”)

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同步练习册答案