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老师在引导学生理解固体、液态和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群分布的状态来类比物质的状态三种情景分别对应的是（　　）

A．固态、液态、气态

B．气态、液态、固态

C．固态、气态、液态

D．液态、气态、固态

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如图所示，物重是550牛，动滑轮重为50牛，绳重和摩擦不计，则人对绳子的拉力F是多少？

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在探究杠杆的平衡条件实验中：
小军将杠杆放在水平桌面上，发现杠杆左端下倾．那么他应将杠杆右端螺母向

右

右

（填“左”或“右”）调节一些，使杠杆在

水平

水平

位置平衡．
下表是小军在“研究杠杆的平衡条件”的实验中，记录的部分测量结果，请在空格中填入适当的值．

实验次数	动力F1/N	动力臂L1/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
1	0.5	8	1	4
2		6	1.5	8

根据上述表格数据你得出的结论是：

F₁L₁=F₂L₂

F₁L₁=F₂L₂

．

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在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，小华同学根据自己推箱子时，箱子越重，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想；小辉同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想．如图是验证他们猜想的实验装置图．

①小辉同学为了完成他自己的探究应选

甲丙

甲丙

两图进行实验
②小华同学为了完成自己的探究应选

甲乙

甲乙

两图进行实验
③根据图象可以得出f与N的关系是

接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力成正比

接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力成正比

．
④小华和小辉同学在实验中都应使小车做

匀速直线

匀速直线

运动，才能使弹簧测力计的读数等于物体所受的

摩擦力

摩擦力

．

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对放在水平桌面上的天平进行调节时，发现指针指在分度盘中央的左侧，这时将横梁上的平衡螺母向

右

右

移动（填“左”或“右”）．用调节后的天平测某物体的质量，当横梁平衡时，所用砝码和游码的位置如图1所示，该物体的质量是

113.4

113.4

g
用量筒测量该物体的体积，如图2所示，该物体体积是

20

20

cm³；我们也测出了该物体的质量和体积，请你算出该物体的密度是

5.67

5.67

克每立方厘米．

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在100N的水平向右的拉力作用下，物体沿水平方向做匀速直线运动，请用力的示意图画出物体在水平方向受到的拉力．