在探究导体中电流、电压和电阻三者的关系的实验中，同学们提出以下猜想：
猜想A：电流可能跟电压成正比；
猜想B：电流可能跟电阻成反比；
猜想C：电阻可能跟电压成正比．
针对以上猜想：大宇和小雪设计了如下探究方案，电路如图所示，步骤如下：
步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器的滑片P，使R两端的电压成整数倍地变化：2V、4V、6V等，分别读出并记下对应的电流表的示数，比较每次电流表的示数是否也整数倍变化．
步骤2：换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍变化，如5Ω、10Ω、15Ω等，调节滑动变阻器的滑片，保持每次定值电阻两端的电压不变，分别读出并记录对应与不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．
（1）“步骤2”的设计目的，是为了检验上述猜想（A、B、C）中哪一个正确与否？
（2）为了检验“猜想C”是否正确，可再增加一个步骤，写出你所设计的这一步骤．

用实验探究导体的材料、长度、横截面积对电阻的影响，供选择的导体规格如下表：

材料	编号	长度/m	横截面积/mm2	材料	编号	长度/m	横截面积/mm2
镍铬 合金	①	1	0.5	锰铜	⑤	1	0.5
	②	1	1		⑥	1	1
	③	1.5	0.5		⑦	1.5	0.5
	④	1.5	1		⑧	1.5	1

你认为下面对导体选择最合理的一组是（ ）
A．③④⑤⑥；B．②③⑥⑦；C．①⑤⑥⑦；D．⑤⑥⑦⑧

试一试：火柴点灯．
铅笔芯是石墨做的，能导电，大宇用它做了一个滑动变阻器，用两节干电池、一个小灯泡及导线连成了电路．当他改变连入电路中的铅笔芯的长度时，发现灯泡的亮度发生了改变，他想如果铅笔芯的温度改变，电阻的大小是否改变呢？他猜想也许像金属导体那样温度升高时变大，反之则变小吧．
为了验证这个想法的正确性，他继续实验，调节连入电路中铅笔芯的长度刚好使小灯泡不发光，然后划燃一根火柴加热铅笔芯，小灯泡随着铅笔芯温度的升高发光了，火柴一旦熄灭，小灯泡也慢慢不发光了．
（1）通过实验小宇可以得出什么结论？
（2）你认为这个结论有什么用？请举一例：

对于电火灾这种突发事件，火灾现场的人首先要注意什么问题？根据你所学的安全用电等物理知识，提出一条防止电火灾发生的建议．

在串联电路中，若R₁：R₂=2：1，则通过两个电阻的电流之比为，R₁和R₂两端的电压之比为．若将这两个电阻并联，则通过R₁和R₂的电流之比为，R₁和R₂两端的电压之比为．

把20Ω的电阻R₁跟60Ω的电阻R₂串联起来，接在电压是6伏的电源上，串联后的总电阻是Ω．通过R₁的电流为mA． R₁两端的电压为V，R₂两端的电压为V．

小雪正在家写作业，忽然闻到一股焦糊味，仔细检查发现电饭锅正在通电，并且插头处已发黑，正在冒烟，小雪应采取的正确措施是立即．

电能的利用给人们的生活带来了极大的便利，人们使用电器时应注意安全，当用湿手触摸开关时，极易造成触电事故，这是因为生活用水是，当水流入开关时，会造成与电源相连，从而发生触电事故．

如下关于家庭电路的说法中，正确的是（　　）

比较电阻的大小，下列说法正确的是（　　）