如图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．
（1）设计该实验的目的是研究钢球动能的大小与的关系；让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下的目的是．
（2）该实验是通过被推动木块的大小，判断钢球动能的大小；若水平面绝对光滑，本实验将（能/不能）达到探究目的．
（3）我们知道影响物体动能大小的因素有两个，除了上述研究的因素外，请在下面的横线上写出研究物体的动能与另一个因素的关系的实验方案：．

作图

（1）绕O转动的杠杆，在图甲中画出F₁的力臂L₁和F₂；
（2）如图乙所示的钢丝钳，其中A是剪钢丝处，B为手的用力点，O为转动轴（支点），图为单侧钳柄及相连部分示意图．请在图中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂L₁和阻力F₂．
（3）如图丙所示，杠杆的B端挂一重物，在A点施加一个最小的力，使杠杆平衡在图中所示的位置上，试画出这个力的示意图．

我国宝岛-海南岛四面环海，运用我们学过的有关知识可知，海南岛一年四季的气温或早晚的气温应比内陆地区变化要（填“大”或“小”）；这都是由于的缘故．

在热传递过程中，一个物体吸收热量，其温度升高，其内能增大．（选填“一定”或“不一定”）．

物体能够，就说他具有能量，一切能量的单位都是．

根据杠杆平衡条件可知，当动力臂阻力臂时，杠杆为省力杠杆；使用费力杠杆的优点是．

关于能的概念，下列说法正确的是（　　）

以下几种情景中，小明做功的是（　　）

（2012?德阳）七一学校某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用了图甲所示的电路图，实验中他们选用的定值电阻分别是4Ω、10Ω、20Ω，电源电压是6V，滑动变阻器的阻值范围是0～20Ω．
（1）他们在探究某一因素变化对电流的影响时，实验分两步进行：①保持电阻不变，探究电流与电压的关系；②保持电压不变，探究电流与电阻的关系．这是我们物理实验常用的一种实验方法是法．
（2）根据图甲的电路图，请你用笔画线代替导线，将图乙中的实验电路连接完整（导线不能交叉）
（3）闭合开关后，无论怎么移动变阻器的滑片，发现电压表示数始终接近6V不变，则发生故障原因是．
（4）在探究电流与电阻的关系时，实验小组得出的数据如表中所示，根据表中数据可得出结论是．

次序	1	2	3
电阻（Ω）	5	10	20
电流（A）	0.8	0.4	0.2

（2012?德阳）王小丽同学用焦距为15cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，装置如图所示，在实验过程中保持凸透镜位置不变，请回答下列问题．
（1）实验前应首先调节蜡烛的焰心、凸透镜、光屏的中心，使它们在．
（2）改变蜡烛的位置，使其距离凸透镜20cm处，在凸透镜的另一侧移动光屏，可以得到一个清晰的的烛焰像．（选填“放大”、“等大”或“缩小”）