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    科目： 来源： 题型：

    一根导体两端加电压2V时，通过的电流正好是0.1A，则导体的电阻是
    20
    20
    Ω．如果这根导体两端加的电压变为4V，则通过导体的电流是
    0.2
    0.2
    A，电阻为
    20
    20
    Ω如果两端加的电压为0V时，则导体的电阻为
    20
    20
    Ω

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    科目： 来源： 题型：

    如图是某电流表的示数，若选用O～0.6A 的量程，则读数为
    0.3A
    0.3A
    ；若选用O～3A 的量程，则读数为
    1.5A
    1.5A
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    单位换算：400Ω=
    0.4
    0.4
    KΩ，5kV=
    5000
    5000
    V．

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    科目： 来源： 题型：

    如图所示电路，R1与R2的连接方式和开关S控制的元件是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA=0.5A，IB=0.3A，IC=0.2A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    一台直流电动机，其电阻是0.5Ω，加上它两端的电压是220 V，正常运转时通过它的电流是20A．试计算10min内电动机消耗的电能、产生的热量和做的机械功．

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    科目： 来源： 题型：

    为了研究“电流产生的热量与电流大小的关系”，小萍小组采用如图的装置，其中烧瓶内两电阻丝的阻值相同．
    （1）实验的研究方法是
    控制变量法
    控制变量法
    ，实验的依据是电流的
    热
    热
    效应．
    （2）闭合开关，并
    调节滑动变阻器
    调节滑动变阻器
    ，使两电流表的示数如右图所示，这时观察到两温度计示数上升较高的是
    乙
    乙
    （“甲”或“乙”）瓶．由此可知，在
    电阻
    电阻
    、
    通电时间
    通电时间
    一定时，电流越大，电流产生的热量越
    多
    多
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    电炉上的电炉丝烧掉了，人们常常这样来修理：第一种方法是把电炉丝烧断处的两端刮干净，然后把断的两端紧紧扭在一起．第二种方法是把断头的两端刮干净后，放在弯成槽形的窄薄铜片上，然后用平嘴钳用力把它夹扁夹紧．这两种方法都可以使电炉重新使用，但哪一种更好呢？为什么？
    答：第
    二
    二
    种方法更好．因为这种接法能使接头处的接触面积大，接触电阻
    较小
    较小
    电流在接头处产生的热量
    少
    少
    ，就不容易被再次烧断．

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    科目： 来源： 题型：

    在“探究通电导体产生的热量跟哪些因素有关”的实验中，采用的探究方法是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    一个大功率的用电器，用铝线接入电源后，工作过程中发现导线太热，为了不使导线过热，下列措施中可行的是（　　）

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