面积为0.16m²的木板A所受重力为14N，放在水平桌面边缘，如图，有

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的体积露出桌面，木板A上放一个重为10N的物体B，求：A对桌面的压强．

一只空瓶质量为0.1kg，装满水后总质量为0.6kg，该瓶的容积为多少m³．

一辆载重汽车及所载的货物共重4.9×10⁴N．当行至某桥头时，司机发现桥头矗立着“最大限重6t”的提示牌，问这辆车能否安全驶过这座桥？

在学习浮力知识时，小李根据自己的经验感受，提出：“在同种液体中，固体所受的浮力大小跟排开液体的体积成正比．”现有实验器材：弹簧测力计（量程足够大）、六个相同的钩码、高度足够的烧杯、水、量筒．请你根据提供的器材设计一个实验验证小李的猜想．简明陈述实验步骤．

某同学研究作用在同一物体上的同一直线上两个力的合力问题．实验装置如图．
首先将一轻质弹簧（质量可不计）的B端固定，用两个调零后的弹簧测力计分别沿竖直方向向上拉A端，其中一个拉力保持1N不变，另外一个拉力用F₁表示，使弹簧A端到达O点且弹簧静止，记录O点位置，把测量数据F₁记录在表格中；再用一个弹簧测力计竖直向上拉弹簧的A端，使弹簧A端到达同一位置O点，且AB静止，此时的拉力用F表示，把测量数据记录在表格中．改变O点位置，重复上述测量过程，把测量数据记录在表格中．
（1）该同学在实验中两次将弹簧A端都拉伸到同一点O的目的是使两次力的相同．
（2）实验记录的数据如下表所示．请根据表中实验数据，归纳出F跟F₁ 的关系式：F=．

F1/N	1	1.6	2.4	2.8	3	3.6
F/N	2	2.6	3.4	3.8	4	4.6

某同学做实验研究物质的某种特性，实验物体为大小不同的蜡块，实验数据如下：

体积/cm3	10	20	30	40	50	60
质量/g	9	18	27	36	45	54

（1）由上述实验数据，可以得到结论（文字叙述）：．
（2）物理学上通常用这个物理量来表示物质的这种特性．

某同学在探究重力大小与质量的关系时，分别用天平和弹簧测力计测出不同砝码的质量和所受的重力，实验数据记录如下．根据下表数据可得到的结论是：．

钩码的质量/kg	0.05	0.1	0.15	0.2	0.25	0.3
钩码受到的重力/N	0.49	0.98	1.47	1.96	2.45	2.94

某小组同学用天平和量筒“测量液体的密度”，实验过程简述如下，请你帮他补充缺少的步骤．
a．将托盘天平放置在水平桌面上，调节使其平衡．在玻璃杯中盛入适量的液体，用托盘天平称量其质量m₁，将测量数据记录在表格中；
b．把玻璃杯中的部分液体倒入空量筒中，读出量筒中液体的体积V，将数据记录在表格中；
c．用托盘天平称量，将数据记录在表格中；
（1）补充缺少的实验步骤
（2）根据步骤abc，写出该液体密度的表达式．

甲、乙两小车运动的s-t图象如图所示，由图象可知
（1）两车做的都是直线运动（填“匀速”或“变速”）；
（2）两车速度较快的是（填“甲”或“乙”）；
（3）经过6s，甲、乙两车相距m．

在“测量铝块质量”的实验中
（1）某同学在调节横梁平衡时，指针在分度盘的位置如图甲所示，此时应调节横梁右端的平衡螺母向移动，使横梁平衡．（填“左”或“右”）
（2）若在测量时，她已在右盘中放入了50g、20g的砝码各一个，再加5g的砝码时，指针位置又如图甲所示，将游码向移动（填“左”或“右”）此时天平平衡，若游码位置如图乙所示，该铝块的质量是g．