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如图所示是研究导体的电阻跟哪些因素有关的实验装置.木板上有两条长度与横截面积均相等的金属丝.AB是镍铬合金丝,CD是锰铜丝.这个实验装置可以探究导体的电阻与
材料
材料
是否有关.实验中是通过
电流表示数
电流表示数
来比较电阻大小的,这种研究方法叫
转换法
转换法
.若要探究导体电阻与长度的关系,可以
将AB换成横截面积相等但长度较短的锰铜丝或将CD换成横截面积相等但长度较短的镍铬合金丝
将AB换成横截面积相等但长度较短的锰铜丝或将CD换成横截面积相等但长度较短的镍铬合金丝
重做实验.

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学过电学知识后,物理兴趣小组的同学们对身边的有关现象产生了浓厚的探究欲望:
(1)图示是一种调节Mp3音量兼开关的调节器,小明拆开后发现它实际上是一个旋钮型
变阻器
变阻器
.当顺时针转动旋钮触片时,Mp3的音量变大,是将接线柱
BC
BC
接入电路.
(2)在物理课外活动中,小刚把两种不同的金属片A、B插入橙子,制成“水果电池”,并用电压表测量水果电池的电压为0.8V,如下图所示,试在图中画出此时电压表指针的位置,金属片A是“水果电池”的
极.关于水果电池,请你再提出一个值得探究的问题
水果电池的电压与金属种类是否有关?
水果电池的电压与金属种类是否有关?

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在图所示的电路中,开关合上后,两个灯泡正常发光,电表是
电流
电流
表(选填“电流”或“电压”),该电表测量的是
通过 L2的电流
通过 L2的电流
;灯L1与灯L2
联.

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下列电学数据最接近生活实际的是(  )

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汽车以25m/s的速度匀速行驶,司机突然发现前方有紧急情况,经过0.5s(从发现情况到开始制动刹车司机的反应时间)开始制动刹车,又经过4.5s滑行60m车停止.则汽车从发现情况到完全停止的这段时间内汽车的平均速度为多大?

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一个做匀速直线运动的物体,它在4s通过24m的路程,则它的速度是
6
6
m/s.它继续运动10s,则这10s内它通过的路程是
60
60
m.

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如图是利用每秒闪光10次的照相装置,分别拍摄到的四个小球的频闪照片,其中表示小球在做匀速直线运动的照片是

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甲、乙、丙三人的步行速度分别为3.1km/h、64m/h和1m/s.则三人的速度由大到小的关系是
v>v>v
v>v>v
.(v、v、v表示)

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速度是表示物体
运动快慢
运动快慢
的物理量.在国际单位制中,速度的单位是
米/秒
米/秒
,单位符号是
m/s
m/s
,在交通运输中,速度的单位也常用
千米/小时
千米/小时
,单位符号是
km/h
km/h

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某同学假期外出郊游时,用半小时走了2km的路程.休息半小时后,又用30min走了25km的路程.那么他在前半小时的平均速度是
4
4
km/h;他在全程的平均速度是
18
18
km/h.

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同步练习册答案