学习声音之后．小李等同学提出这样一个问题：二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调？在认真观察弦乐器之后，他们提出了这样几种猜想：①弦乐器的音调跟弦的长短有关；②弦乐器的音调跟弦的松紧有关：③弦乐器的音调跟弦的材料有关；④弦乐器的音调跟弦的粗细有关．
小李等同学为了验证上述猜想是否正确，找到了上表所列5根不同规格的琴弦．并按如下操作进行了实验：如图所示，选择一根琴弦的一端绕结在桌子的腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个钩码，使它在桌面上拉紧．并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起．用一把塑料尺弹拨弦的中部，就可以听见弦发出的声音．
（1）为了验证猜想①，他们只需要改变就可以改变弦的长度实现多次实验．
（2）实验中他们是采用方法来控制琴弦的松紧．
（3）表中有材料规格还没填全，为了验证猜想③，必须知道该项内容．请在表中填上所缺数据．

编号	材料	长度/cm	横截面积/mm2
A	铜	60	0.76
B	铜	60	0.89
C	铜	60	1.02
D	铜	80	0.76
E	铜	60	1.02
F	铜	100	0.76
G	钢	80
H	尼龙	80	0.76
I	尼龙	100	1.02

（4）为了验证猜想④，应选用编号为 的三根琴弦分别进行实验．

小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．在本实验中适合作声源的是．小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了 A、B 两种实验方案，你认为最佳的是．
方案A：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．
方案B：让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度．
通过实验得到的现象如表一和表二所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为：、、．
表一

材料	衣服	锡箔纸	泡沫
距离	长	最长	短

表二

材料	衣服	锡箔纸	泡沫
响度	响	最响	弱

如图所示是探究声现象时常用的装置
（1）图中所示的实验现象说明；
（2）图中所示的实验现象还可以说明；
（3）分别用大小不等的力敲打音叉，根据发生的现象，你又可以得出什么结论．

我国的水资源非常短缺，请你谈一谈你家中有哪些节约用水的措施和经验：．（写出一条）

如图是在俄罗斯首都莫斯科举行的冰雕大奖赛中展示的一件冰雕作品，当地气温持续在0℃以下，但冰雕作品会一天天变小，这是由于冰雕作品发生了（填物态变化 ）

阅读下表中一些介质的声速（单位m/s），回答问题：

空气（15℃）	340	冰	3230
空气（25℃）	346	铜	3750
煤油	1324	铝	5100
蒸馏水	1497	铁	5200

请你说出声音在介质中的传播速度的两个规律：
（1）；（2）．

医生利用B型超声波诊断仪，可观察母体内的胎儿，这是运用了声音可以传递（选填“能量”或“信息”）的道理．

如图是冰的熔化图象，从图象中可以看出它的熔点是℃．同一物质的熔点跟凝固点（“相等”或“不相等”）

如图是常用的一种体温计，它是根据测温液体的性质制成的，它的量程是℃，它的分度值为℃，此时它所指示的温度是℃．

我们常用频率表示发声体振动的．小明同学在说话时声带在5秒内振动了1500次，则小明说话的频率是：Hz．