某同学举了四个例子用以说明分子在不停地运动着，不适当的是（　　）

一位中学生的质量约为（　　）

下面是老师在某节课上所做的演示实验：
演示时先将镜子放在教室前面，镜面稍微向着教室的天花板倾斜，然后在镜面上铺几层编织稀疏程度不同的纱布，用投影仪把一幅漂亮的向日葵画投影到纱布上，教室里各个角落的同学都能看见了一个画面很清晰的向日葵，接着把纱布一层一层地取下来，原来清晰的向日葵不再清晰，变得越来越模糊，当把最后一层纱布取下来后，整个向日葵都不见了（如图所示）．

请结合学过的知识解释此现象．

下面是初二（3）班学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容：
A．器材：一个能发声的电子铃，一个鞋盒，待比较的材料（泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板）、一把长卷尺．
B．步骤：小明先将衣服包好电子铃，放入盒内，让其发声．
再安排一位同学远离盒子直到听不到铃声时为止，用卷尺测出同学到盒子的距离．分别用其实材料完成上述步骤．
进行实验收集到的数据如下表所示．

材料	听不到闹钟指针走动声音时的实际距离（m）
泡沫塑料板	0.3
玻璃	0.6
木板	0.4
硬纸板	0.5

（1）按隔音效果由好到坏依次排列：
（2）小明是通过的方法来比较材料隔声性能的．
（3）小芳认为：比较的时候，远离的方向要相同，因为风向不同会影响声音的传播（这种方法叫控制变量法）．请你想一想，还要保持哪些因素相同呢？写出两个：、．

如图所示，在探究“平面镜成像的特点”实验中，桌面上已给出的器材有：带支架的玻璃板、铅笔各一个；完全相同的蜡烛两个；白纸一张；火柴一盒．
（1）为完成实验，还需要的实验器材是．
（2）放置玻璃板时，应该使玻璃板与水平桌面．实验中选用玻璃板而不选用平面镜的目的是．
（3）实验中，拿一支没有点燃的与A完全相同的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛A的像完全重合．这样操作的目的是，同时也证明了像与物体的大小．
（4）做完某次实验后，四个小组都将收集和处理的信息记录在白纸上，如图所示．则正确的是．（只有一个选项正确，将正确选项的字母填在横线上）

①如图1所示，一束光与平面镜成45°角射到平面镜上，请根据光的反射定律画出它的反射光线，并标明反射角的大小．
②如图2，焦距为3cm的凸透镜，请按照实际尺寸画出平行光经过透镜之后的径迹．

超声波对物体有很强的“破碎”能力，它能将一般情况下不能混合的液体（如油和水）混合在一起．这表明超声波能传递；而超声诊断仪（B超）可以用来检查人体疾病，确定人体内不便直接看到的内部器官的病变情况，这又表明超声波能传递．

照相馆的顾客坐在原地不动，由摄影师用带暗箱的相机给顾客照两张尺寸大小不同的相片．在照完小的一张相片后，为使大的一张的底片上得到的像大些，摄影师应（　　）

如果砖的密度是2×10³千克/米³，一块砖的体积是512厘米³，则一块砖的质量为多少kg？那么一辆能装载4吨的汽车最多能运多少块砖？