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用伏安法测未知电阻R_X的阻值（R_X约10Ω）实验器材如图所示：

（1）如图1，在方框内设计电路图：
（2）如图2，用笔画线作导线连接实物．要求P向左滑时，V示数减小．
（3）在连接线路时开关应

断开

断开

，滑动变阻器滑片P应放在

A

A

端．（填“A”或“B”）．
（4）电路接好后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图3所示，则电压表的读数是

1.8

1.8

V，电流表的读数是

0.24

0.24

A，被测电阻R_x的阻值是

7.5

7.5

Ω．

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在研究“平面镜成像的特点”实验中，在玻璃板的一侧放一支点燃的蜡烛A，在玻璃板的另一侧放一支没点燃的蜡烛B，寻找像的位置时，眼睛应该在

A

A

蜡烛这一侧观察（填“A”或“B”）．点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示．在此实验中：
（1）对两只蜡烛要求

大小相等

大小相等

，这是为了比较

物像的大小

物像的大小

关系；
（2）直尺的作用是便于比较像与物到平面镜的

距离

距离

关系；
（3）实验中，不论怎样移动蜡烛B，都不会与蜡烛A的像完全重合，原因是

玻璃板没有与水平桌面垂直

玻璃板没有与水平桌面垂直

；
（4）小红同学为什么在实验中不选用平面镜呢？

便于确定像的位置

便于确定像的位置

．

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为了探究光的反射规律，同学们进行如图所示的实验．
①如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明

光路是可逆的

光路是可逆的

．
②小红探究反射光线与入射光线是否在同一平面内时，她将纸板B向后折，

不能

不能

（填“能”或“不能”）看到反射光线．此时反射光线、入射光线、法线

在

在

（“在”或“不在”）同一平面内．
③这个纸板在实验中除了能呈现光路外，另一个重要作用是：

验证反射光线跟入射光线和法线是否在同一平面上

验证反射光线跟入射光线和法线是否在同一平面上

．

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在“观察水的沸腾”实验中：
（1）如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度．
①A图中操作的错误是

温度计的玻璃泡碰到了容器底

温度计的玻璃泡碰到了容器底

．
②B图中读数的错误是

俯视读数

俯视读数

．
③若操作正确，据C图可知此时烧杯中水的实际温度是

48

48

℃．
（2）小明同学利用图D所示装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的一个原因．

水的质量过多

水的质量过多

．
（3）图E甲、乙中，图

甲

甲

所示是水沸腾时的情况．图F，是小明做“探究水的沸腾”实验后所绘制的图象，图象中BC段表示的物理意义是：

继续吸热，但温度保持不变

继续吸热，但温度保持不变

．

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在图中画出光线从空气进入玻璃砖，并离开玻璃砖的路径．

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在图中画出物体AB的像A′B′．