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在“用天平测质量”的实验中,小华填写的实验报告(部分)如下,请完成空格处内容:
实验目的
实验目的
:用天平测铜块的质量.
实验器材:托盘天平(含砝码)、铜块.
实验步骤:1.将托盘天平放在水平桌面上.
2.移动游码到标尺左端的
刻度处.
3.若发现天平的横梁左端下沉,可以调节横梁右端的
平衡螺母
平衡螺母
,使其向
选填“右”或“左”)方向移动,当指针指在
分度盘的中央位置
分度盘的中央位置
时,表示天平已经平衡.
4.将铜块放在天平的
盘中.
5.在实验操作正确的情况下,当天平平衡后,在另一盘内有20克砝码二个、5克砝码一个,游码在标尺上的位置如图所示,则该金属块的质量为
48.4
48.4
克.

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如图所示的刻度尺测量范围是
0~10cm
0~10cm
,最小分度值是
1
1
毫米,测得物体的长度为
3.28
3.28
厘米.

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根据光的折射规律,在图中画出折射光线,并标出哪一个是折射角.

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小王同学为了研究光的反射现象中反射角和入射角的关系,改变入射角的大小进行了几次实验,实验情景如图所示:
(1)由图A或B或C可以得出的初步结论是:
在光的反射现象中,反射角等于入射角
在光的反射现象中,反射角等于入射角

(2)由图A和B和C可以进一步得出的结论是:
在光的反射现象中,入射角减小,反射角也减小;(且反射角始终等于入射角)
在光的反射现象中,入射角减小,反射角也减小;(且反射角始终等于入射角)

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如图所示,光在玻璃中和空气两种物质界面发生反射和折射现象,其中折射角是角
∠5
∠5
,物质I是
玻璃
玻璃
(选填“空气”和“玻璃”).

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光从空气斜射入水中时,传播方向
一定
一定
发生改变(选填“一定”或“不一定”),这是光的
折射
折射
现象.如图所示,空杯底部放一枚硬币,移动杯子,使眼睛刚好看不到硬币,保持眼睛和杯子的位置不变,慢慢向杯子里倒水,随着水面的升高,将
(选填“会”或“不会”)看到硬币.

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小王同学猜想摆球的摆动周期可能与摆线长度、摆球质量和摆动幅度有关,要研究摆线长度对周期的影响时,应保持
摆球质量
摆球质量
摆动幅度
摆动幅度
相同,改变
摆线长度
摆线长度
,这种科学的研究方法叫
控制变量
控制变量
法.

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声音的三个特征是响度、音调、
音色
音色
.有一个同学迟到了,在门外就能清晰地听到上课老师的声音,说明这位老师发出的声音
响度
响度
较大;并且通过声音能辨别出正在上课的是他们的物理老师,这主要是根据声音的
音色
音色
来判断.教室外面出现嘈杂的声音时,关上门窗目的是通过控制噪声传播的
途径
途径
来减少噪声.

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上海轨道交通六号线,它全长33.1千米,合
33100
33100
米.一只乒乓球的直径为40毫米,合
0.04
0.04
米.一本书的质量为200克,合
0.2
0.2
千克.一辆卡车的载重量为2吨,合
2000
2000
千克.一堂课的时间为40分钟,合
2400
2400
秒.

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同步练习册答案