电水壶装满水接通电源，过一会水被烧开，并观察到壶盖被顶起．
请你说出这一过程中所包含的能量转化情况．

如图所示，把一个底端密闭的薄壁金属管固定在桌上，管里放一些酒精，管口用塞子塞紧，用绳子在管外绕几圈并迅速地来回拉动，一会看到塞子被弹起．
（1）拉动绳子克服摩擦做功，是将机械能转化为能．
（2）请说出该实验中的某一现象并简述其原因．
现象：管口有产生；
原因：管内气体膨胀对塞子，使气体的内能，温度，气体会液化成小液滴．

如图展示了一些你熟悉的物理实验．请你根据要求填空：

（1）图A实验说明：．    
（2）图B实验表明：．
（3）图C是探究动能的大小与的关系．
（4）图D实验中，将卡片压平在桌面上，在卡片上方沿着桌面平行的方向用力吹一口气，卡片就能跳起来，这是利用的关系．

如图所示，当木球从A到B时，能转化为能；当木球从B到C时，能转化为能；当木球从C到B时，能转化为能；当木球从B到A时，能转化为能．

分析滚摆实验中能量的转化①上升②下降．

如图是探究“物体的动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图．
（1）该实验要探究的是物体动能的大小与物体的关系．
（2）该实验物体动能的大小是通过来反映的．
（3）该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时（选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通过（选填“高度”或“质量”）来改变的．
（4）实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时，应改变（选填“物体A”或“物体B”）的质量，这是为了研究物体动能与物体质量的关系．
（5）该实验中若水平面绝对光滑，将（选填“能”或“不能”）达到探究目的，原因是．

小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关．

（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．上述甲、乙两组实验中：
①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的．
②选用图甲探究的是动能与的关系，得出的结论是：．选用图乙探究的是动能与的关系．
③若小车推动木块移动的距离越大，说明小车对木块越多，从而判断小车的动能越（选填“大”或“小”）；若水平面绝对光滑，本实验将（选填“能”或“不能”）达到探究目的．
④物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法、转换法等；本实验中运用了两种研究方法，一是；二是．

如图所示，是某研究小组进行“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置示意图．实验中采用的器材有：斜面、金属球、木块、刻度尺等．
（1）实验中是通过观察，比较金属球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；要研究物体的动能跟质量的关系，就要改变物体的质量，同时控制速度不变．具体办法是：．
（2）质量和速度谁对动能的影响较大呢？某物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器进一步得出了两组数据如表一和表二所示：

表一（钢球撞击时的速度为v=8cm/s）
钢球质量m/g	木块滑行距离S/cm
100	10
200	20
300	30

表二（钢球质量为m：100g）
钢球撞击速度v/cm．s-1	木块滑行距离S/cm
8	10
16	40
24	90

分析这两组数据可以得对物体的动能影响较大，依据是．

在探究动能大小与哪些因素有关的活动中，
（1）让同一小球从斜面不同高度滑下，目的是控制一定，研究动能与的关系．
（2）让不同小球从斜面的同一高度滑下，目的是控制一定，研究动能与的关系．
（3）实验中通过来判断动能的大小．

如图所示，铁明同学向上跳台阶进行晨练，铁明重500N，在10s内匀速连跳12个台阶，每个台阶的高度为0.2m，在这个过程中，已知铁明克服摩擦做功为800J，求在此过程中：
（1）铁明竖直向上跳的平均速度是多大？
（2）铁明克服重力做功是多少？
（3）铁明做功的总功率是多大？
（4）铁明跳台阶的机械效率多大？