LED节能灯作为革命性的环保节能灯具，改变以往节能灯含有重金属毒素的污染问题，使用寿命更加长等特点，成为下一代主流灯具产品，但是由于价格较昂贵，目前少有人问津．经调查，普通节能的直管荧光灯（9W）等同于其发光效果的LED灯（3W）的发光效果．一盏普通节能灯的售价为11元，LED灯的售价为39元．理论上，普通节能灯寿命约为5000小时，而室内LED灯的寿命可达5万小时．晋江市居民电费（0.52元/度），平均每天用灯5小时．请计算使用多少个月后使用LED灯（3W）比使用普通节能的直管荧光灯（9W）来得省钱．（每月以30天计．）

小灯泡L的额定电压为6V，小明通过实验测得其电流随电压变化的曲线如图，由图可知当L正常发光时，通过其灯丝的电流是A，此时灯丝的电阻为Ω；通过调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压为1V，则此时小灯泡消耗的实际功率为W．

在“用电压表和电流表测小灯泡电阻”的实验中．

（1）在图中的电源和滑动变阻器之间添上一根导线，使之成为正确的测量电路；
（2）如果连接好电路后，闭合开关后并移动滑片，发现小灯泡始终不亮，但是电压表有示数，电流表几乎无示数，则电路故障的原因可能是（写出一种即可）
（3）该实验的原理是．
（4）图甲表应是表；乙表应是表；
（5）图中电流表的读数为A；电压表的读数为V；由此可知被测电阻的阻值为Ω；
（6）小明通过三次测量，得到有关数据，完成表格内容如下．

实验次数	1	2	3
电压/V	0.6	1.2	1.8
电流/A	0.2	0.3	0.4
电阻值/Ω	3	4	4.5
光亮程度	很暗	较暗	较亮

通过这些数据，能够得到有关灯泡电阻的初步结论是：．

在伏安法测小灯泡电阻连接实验电路时：（请参照实物图回答下列问题）

（1）开关应处于状态，滑动变阻器的滑片应位于端，这主要是为了避免电路中的过大，以致于烧坏有关元件．
（2）此实验的原理是：．
（3）在虚线框内画出实验电路图1，并把图的实物对应连接起来．要求：
①滑动变阻器的滑片向右滑动时，灯泡的亮度变暗；
②用电流表测灯泡的电流；电压表测灯泡两端的电压．
（4）某次实验，电流表和电压表的示数如图2所示，该次实验测得的电流为，测得电压为，则电阻为欧．
（5）如果要使电流表的示数变为0.4安，滑动变阻器滑片应向实物图中端移动（填“A”或“B），此时电压表示数为伏．（设电阻不变）
（6）若实验中所用器材良好，但某同学在实验中发现电流表的指针几乎不动，而电压表的示数却有明显偏转（示数较大且约等于电源电压），则电路中发生故障的原因是．
（7）如果测量过程中连接正确，方法无误，但是小明处理完数据后发现，三次测得的灯丝电阻相差较大，与其他同学交流也是同样的情况，你认为出现这种结果的原因是．

阻值的定值电阻R₀、两只电流表、电池、开关、足量的导线．请你利用这些器材设计实验，测出一只未知电阻R_x的阻值．要求：
（1）在右框内画出实验电路图．
（2）简述实验过程．
（3）R_x=．

在测量额定电压为2.5V的小灯泡工作时的电阻实验中：
（1）实验原理是．
（2）实验中所需的器材有电池组、待测电阻、开关、、、． 
（3）在连接电路时开关应．
（4）如图所示的电路，闭合开关，发现灯泡较暗，为了让小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片向端（选填“左”或“右”）移动．
（5）当小灯泡正常发光时，电流表指针如图乙所示，通过灯泡的电流是A，小灯泡正常工作时的电阻是Ω．（结果保留一位小数）

如图中的甲图是小明同学在“测量小灯泡电阻”的实验中所连接的实物图，灯泡的额定电压是2.5V，电阻约为9Ω．

（1）请你帮助小明将电流表、电压表正确连入电路．
（2）根据实物图正确画出电路图．
（3）在闭合开关前，应将滑片放在（选填“A”或“B”）端．
（4）调节滑动变阻器，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡此时的电阻是Ω．
（5）小明分别测出了灯泡在暗、亮、很亮三种情况下灯泡的电阻值，发现阻值不相等，他检查操作过程无失误，请你帮助小明分析造成这种结果的原因是．此实验进行了多次探究，它的目的是：．

小明做用伏安法测量小灯泡电阻的实验，小灯泡的正常工作电压为2.5V，已经连接如图所示的电路．

（1）请你用笔画线代替导线，完成图甲，将实物电路连接完整；
（2）闭合开关之前，应将滑片滑到滑动变阻器的端（填“左”或“右”），目的是保护电路．小强进行实验时，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是（写出一种即可）；
（3）小明利用上面的电路测量小灯泡的电阻，将电流表、电压表测得的数据绘制成了图乙所示的U-I图象．根据U-I图象提供的信息，可计算出小灯泡正常工作的电阻是Ω．
（4）小明处理完数据后发现，三次测得的灯丝电阻相差较大，与其他同学交流也是同样的情况，你认为出现这种结果的原因是．

用如图所示的电路研究导体中的电流跟导体电阻的关系，他先后将5Ω、15Ω和25Ω的定值电阻接入电路A、B两点间，闭合开关S，读出电流表示数（如表）．由实验数据可以看出电流I与电阻R并不成反比．

电阻R/Ω	5	15	25
电流I/A	0.6	0.3	0.2

（1）该实验中选错了什么器材？请你说出应换用的器材：；
（2）为保证实验正确进行，还需要什么仪器？；
（3）实验中造成电流与电阻不成反比的原因是：．

小明在探究电流的大小与导体两端电压与导体电阻的关系实验过程中，分别进行下列探究活动：小明选了以下器材：电阻R1（5～10Ω）、电源（6V），电流表（0～3A）、电压表（0～15V）、滑动变阻器（1A，100Ω）、开关一个、导线若干．
（1）请你以笔代线完成图1电路图的连接．
（2）当闭合开关后，发现电流表有示数，电压表的示数为零．移动滑动变阻器的滑片时电流表读数有变化，电压表的示数始终为零．其可能的原因是．
A、滑动变阻器接触不良　　　　　B、开关接触不良
C、小灯泡两端短路　　　　　　　D、小灯泡的灯丝断了
（3）小明用某一段电炉丝的电阻换下电阻R₁．实验中，小明通过改变滑动变阻器的阻值，由电流表、电压表读出相应的数值，见表．

表
电流/A	0.4	0.8	1.2	1.6
电压/V	4.0	8.0	12.0	16.0

（a）请你根据表格将数据绘制到图2中坐标图中去．
（b）由表格内容及作出的图分析可得出结论：．
（c）可算出的电炉丝的电阻为．